THE INSTITUTE OF UNIVERSOLOGY OF NEW YORK

Универсальные модели развития систем

Система (от греч. sysntema — целое, составленное из частей; соединение) – множество элементов, находящихся в связях друг с другом, образующих определенную целостность, единство.

В Универсологии при описании системы учитывается:

во-первых – целеориентированность в виде тройственной взаимообусловленности: подсистемы-система-надсистема; 

а во-вторых – закономерности ее построения в пространстве и во времени.

Поэтому любая система имеет первокирпичик – причину, из которой возникает развитие. За основу в Универсологии взяты причинно-следственные отношения структуры пространства, поэтапно развивающиеся во времени и образующие первокирпичек бытия, лежащий в основе всех взаимоотношений в микро- и макрокосмосе.

Универсология характеризует строение бытия на основе единых закономерностей развития, которые обуславливают структурное повторение организации элементов в пространстве систем жизни и поэтапность формирования систем во времени развития микро- и макромира.

Универсология раскрывает причины ранее непознанных явлений, отвечает на извечные вопросы о соотношении материи и сознания, о смысле жизни, как достичь здоровья человека и общества, как наиболее эффективно управлять развитием.

Т.к. основное правило счастливой и здоровой жизни - жить по универсальным законам, а незнание этих законов не освобождает нас от ответственности, универсология описала механизмы действия универсальных законов бытия посредством универсальных моделей. Следование этим моделям обеспечивает эффективное управление и межсистемное прогнозирование перспектив развития любых систем жизни, т.к. универсальные модели учитывают цели и закономерности развития любых систем жизни.

Универсология, раскрыв причину развития жизни и доказав системность строения мира, показала возможность эффективного, бескризисного и устойчивого развития человечества, описав его будущее в Манифесте эволюции человечества и в Универсальной доктрине социально-экономического развития. Поскольку эволюция достигается стремлением к большей открытости, взаимообусловленности и согласованности действий систем жизни, универсология обосновала, что цель жизни человека – преодоление односторонности и поэтапное формирование полноты жизни по 7-ми уровням единения с миром. Смысл жизни – единение и сотворчество с миром. Механизм достижения этого – применение универсальных законов. Источник жизни - единение, созидание.

Универсология как синтез мировой культуры раскрывает универсальные основы построения жизни – «3 кита», на которых стоит мир:

1-й. Универсальные законы и модели развития и ТОС (теория относительности сознания), доказывающие суть беспредельности, многообразия и универсальности каждой системы жизни.

2-й. Коллективное сотворчество и групповое сознание как источник энергии развития. (Универсология раскрывает новые возможности интеграционных процессов, сотрудничества, кооперации, международного содружества).

3-й. Система общественного самоуправления (СиОС) и гражданское общество как этап развития современной цивилизации.

Универсология позволила моделировать алгоритм универсального и целеориентированного управления наиболее эффективным развитием систем жизни в направлении согласования сфер их проявления для преодоления кризисов и конфликтов. При этом достигается оптимизация и универсализация взаимодействия, особенно в деятельности людей.

Универсология как междисциплинарная наука:

1. Систематизирует уже существующие знания на основе синтеза мировой культуры и науки, достижений Востока и Запада.

2. Описывает иерархию целей развития.

3. Предлагает стратегию поэтапного формирования всесторонне развитой, творческой и духовной личности.

4. Предлагает модель наиболее эффективного развития человека, семьи, коллектива, общества, человечества.

5. Строит универсальный алгоритм ступеней восхождения человека к вершине коллективного сотрудничества.

6. Описывает систему общественного самоуправления (СиОС)

7. Позволяет человеку осознать себя частью единого планетного организма.

Создание универсологии дало возможность:

1. Сформировать концепцию сбалансированного развития природы и цивилизации;

2. Согласовать тенденции развития общества, интересы государственной власти и потребности людей;

3. Построить универсальную модель гражданского общества, включающую

- Систему общественного самоуправления, охватывающую весь спектр многоуровневых отношений в обществе (территориальное, производственное, социальное)

- приятие новой роли человека – творца красоты отношений посредством коллективного сотрудничества, устраняющего разобщенность и рождающего нравственность и чистоту отношений;

- эволюцию производственных отношений в направлении изменения статуса работника на производстве – от наемного до владельца и совладельца, способного обеспечить самофинансирование и самоуправляемость той деятельности, в которую он включен на основе коллективной стратегии;

4. Создать новые эффективные технологии, представляющие собой синтез мировой культуры и достижений науки, западного мышления и восточного причинного мировоззрения, способствующие …примирению религий посредством согласования различных мировоззрений в универсальной картине мира.

5. Внедрить многоуровневую универсальную систему управления в государстве и в межгосударственных отношениях.

6. Сформировать причинно-системное эволюционное мировоззрение, системно-логическое мышление и идеологию коллективного сотворчества как основу переходной формации социализма.

7. Создать системы: 1) Непрерывного образования в течение всей жизни человека и 2) Здорового образа жизни на основе универсалий формирования жизни, коллективной стратегии и СиОС.

Универсология демонстрирует причинность исторических реалий и, описывая перспективы развития человечества, дает механизм построения эффективной системы управления обществом, в котором человек посредством коллективного сотворчества станет  сотворцом нового мира в каждом дне его жизни.

В Универсологии разработана широкая междисциплинарная предметная область:

- Философия миропостроения. Космософия. Астрософия.

- Социосистемное самоуправление

- Универсальное управление

- Система непрерывного интегрально-кардинального образования (в течение жизни)

- Кардинальная психология. Причинно-системная физика.

- Причинная медицина. Кардинальная психотерапия

- Здоровый образ жизни.

Теоретический фундамент Универсологии:

1. теория универсальных закономерностей; тройственность
2. теория относительности сознания;
3. причинно-системная теория личности.

Методологией междисциплинарного синтеза являются: семирич

- Причинная системология. Космология

- Гносеология релятивизма

- Социосистемология

- Педагогическая системология

- Психосистемология

- Причинно-системная профилактика. Многоуровневый энергообмен

- Ментальное психосистемное моделирование (МПМ)

Задача междисциплинарных связей – создание «интегративной функции в познании, которую и призвана выполнять философская методология науки».

2.3. Четыре основные универсальные модели.

Мы познакомимся с моделями, которые позволяют человеку выстраивать наиболее эффективный путь своего развития, достигать успеха. Знание этих моделей позволяет сократить время на создание жизненных условий, к которым стремится человек, а также сделать саму жизнь счастливой и здоровой.

Модель успеха - это управление развитием посредством формирования алгоритма наиболее эффективных условий для человека, семьи, коллектива, предприятия, общества по универсальным закономерностям, отраженным в знаковой системе.

Следовательно, человеку необходимо научиться моделировать условия жизни, чтобы избежать отрицательных последствий (и жить в эволюционном ритме). Вышеизложенный универсальный алгоритм формирования всех систем жизни (человек, семья, коллектив, предприятие, общество) позволяет построить 3 основные универсальные модели, именуемые моделями успеха, и 4-ю синтезирующую (вбирающую 3 основных).

МОДЕЛЬ № 1. Иерархия целей при проектировании деятельности (в т.ч. маркетинга и менеджмента). Операционный алгоритм на основе 14 аттракторов позволяет формировать целеориентированное развитие и мотивационную сферу.

На рисунке 21 цифры в кружках, характеризующие полюса – аттракторы, обеспечивающие выбор направлений наибольшей эффективности развития на каждом из 7-ми уровней развития системы отношений. Каждая последующая цифра (аттрактор) характеризует для предшествующей цифры (аттрактора) цель как новый уровень достижений, или ориентир развития. Тем самым обеспечивается выход субъектов системных отношений на качественно новый уровень. Таким образом, понятие аттрактора связано с понятием цели. При этом каждый последующий аттрактор синтезирует в себе цель достижения предыдущего аттрактора. Вместе с тем, каждый аттрактор повторяет закономерности систем и наиболее эффективную направленность взаимодействия субъект-объект.

Характеристики аттракторов сферы причин и сферы следствий связаны между собой, имея различие лишь в том, что причинная сфера - это сфера управления, а сфера следствия - реакция управляемого субъекта. Так, аттракторы причинной сферы - 1,2,3 - соответствуют аттракторам сферы следствий - 3,2,1, а аттракторы причинной сферы - 7,6,5 - соответствуют аттракторам сферы следствий - 5,6,7.

Аттракторы 7-1 (слева направо) определяются синергетическими связями; аттракторы 1-7 (справа налево) - иерархическими.

В то же время, характеристики пар (Ян-Инь) аттракторов соответствуют характеристикам одного из 7-ми уровней психосистемных отношений как стимул-реакция. Это позволяет создать алгоритм целеориентированного формирования системы.

Данная причинно-следственная взаимообусловленность (стимул-реакция) определяет сущность аттракторов. При этом в модели № 1 7 аттракторов (справа налево) - это креативные установки (стимул), а 7 аттракторов (слева направо) - докреативные установки (реакции).

МОДЕЛЬ № 2. Поэтапное формирование системы: мышления, действий, деятельности, производства, реализация проекта.

Поэтапное формирование пространства жизни систем (человека, коллектива, общества, планеры и т.д.) во времени характеризуется наличием 2-х фаз:

1) инволюция - познание, адаптация, индивидуализация;

2) эволюция - интеграция, управление, преображение.

Динамика развития систем в 2-х фазах описывалась древней мудростью как периоды жизни, в которые "время разбрасывать камни, время собирать их".

Таким образом, в 1-ю фазу (1-7 детерминанты) система (посредством ее подсистем) познает универсальные закономерности окружающего мира как сущность каждого из 7-ми уровней системных отношений. А во 2-ю фазу (7-12 и 1 детерминанты) система преображает ту часть окружающего мира которая была познана в 1-й фазе цикла.

В результате возникает циклический процесс поэтапного формирования системы в направлении ее наиболее эффективного функционирования. Каждый из 7-ми уровней познания и преображения проявлены как этапы построения любой системы жизни. Инволюционно-эволюционный цикл формирует систему и, в то же время, является подсистемой, характеризуя один из 12-ти этапов развития надсистемы.

Таким образом, познавая сущность каждого из 12-ти этапов развития общества и формируя на основе данного знания жизненное пространство, человечество устранит искажения и построит качественно новый уровень развития - социалистический уклад.

Модель № 2 предназначена для проектирования алгоритма действий в системе жизни (человека, семьи, предприятия...) в их поэтапном развитии при функционировании по наиболее эффективному пути.

МОДЕЛЬ № 3. Прогнозирование текущих состояний системы: как человека, так и любых других систем жизни с целью согласования условий развития и интересов взаимодействующих сторон.

Горизонтальные строки и вертикальные столбцы повторяют тройственную схему причинных связей – психофизическое, сензитивное и ментально-деятельностное проявление человека. Поэтому конкретное свойство психосистемных отношений, характеризуемое цифрой в матрице, определяется как взаимообусловленность синергетических (горизонтальных) и иерархических (вертикальных) системных отношений.

Краткая характеристика цифровых показателей матрицы:

1 – способность обеспечить себя элементами, ресурсами для жизни;

2 – способность поддерживать отношения между элементами жизни;

3 – способность управлять и развивать сложившиеся отношения;

4 – способность строить новую форму отношений;

5 – способность к углублению и расширению новых отношений;

6 – способность к управлению и развитию новых отношений;

7 – способность добиваться результата в новых отношениях;

8 – способность поддерживать результативные отношения;

9 – способность управлять развитием результативных отношений;

10 – способность расширять пространство вовлекаемых ресурсов для достижения нового качества жизнедеятельности;

11 – способность углублять и расширять связи в качественно новом пространстве;

12 – способность управлять и развивать качественно новые достижения.

МОДЕЛЬ № 4. Самоуправление систем. Потребность в самоуправлении систем неуклонно возрастает на современном этапе. Для достижения в обществе нового уровня развития социально-экономических отношений необходимым является преодоление социальной апатии посредством увеличения числа людей, участвующих в управлении государством через общественное самоуправление на разных уровнях. Общественное самоуправление как согласовательная система способна обеспечить связь между ветвями власти как в любой организации, так и в государстве. СиОС позволит осуществить общественный контроль за исполнением норм морали и нравственности, по которым развивается общество, исключив тем самым, саму возможность правонарушений, раскрыть всесторонние возможности для включения каждого человека в управление государством, посредством коллективного и общественного сотворчества.

Система общественного самоуправления позволит раскрыть нереализованный потенциал человека, реализовать резервы сотворчества, созидательности и сотворчества. Устранит социальную напряженность, пассивность, безразличие, даст новые эволюционные ориентиры, направленные на коллективное сотрудничество. Возродит высшие идеалы счастья и красоты, принципы гуманизма, культуры и нравственности.

Таким образом, универсальное самоуправление способно обеспечить:

1. создание универсальной, детализированной и взаимообусловленной управляющей схемы: планирования (маркетинг, менеджмент - человека, семьи, коллектива, предприятия...) и цикла деятельности;
2. конкретизацию действий в отношениях или функций участников деятельности (в т.ч. в подразделениях предприятия);
3. значительно более глубокую и осознанную включенность работника в производство, конкретизацию каждым сотрудником общих и промежуточных целей, в т.ч. личных;
4. конкретизацию вклада каждого работника в общий цикл совместной деятельности, в т.ч. на основе самофинансирования;
5. уточнение и детализацию должностных обязанностей, сфер ответственности;
6. создание условий для реструктуризации прежнего производственного процесса в более конкретизированный - на основе производственного алгоритма, поэтапно формирующего качество продукта;
7. взаимообусловленность целей и программы предприятия с макроэкономикой и хозяйственным механизмом страны;
8. повышение социального эффекта (уменьшения потерь рабочего времени в связи с заболеваемостью, сокращение затрат фонда по социальному страхованию на оплату больничных листов, высвобождение средств фонда для проведения профилактических и оздоровительных мероприятий, повышение ответственности, самоактуализации, инициативы, реализация творческого потенциала членов коллектива, создание здорового психологического климата в коллективе);
9. увеличение по сравнению с базовым периодом производительности труда за счет сокращения потерь рабочего времени вследствие усовершенствования организационной структуры цикла деятельности; универсализацию и конкретизацию должностных обязанностей, сокращение времени принятия решений, повышение дисциплины, квалификации и профессионального мастерства, снижение нерациональных затрат сырья и использования оборудования.

Данные методики обеспечивают 3 основных мероприятия повышения эффективности хозяйственных систем:

1) универсализацию управления и реструктуризацию производства;

2) переподготовку специалистов по квалификациям: системолог-менеджер, психосистемолог, специалист по кадрам и др.;

3) развитие системы общественного, в т.ч. производственного, территориального и социального самоуправления (в т.ч. акционирования).

↑ Наверх

Вернуться назад