О нас
Календарь
Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 |
28 | 29 | 30 | 31 |
Плакаты
Приветствуем всех посетителей сайтa! |
Задача нашего сайта – как можно проще и доступнее нести свет знаний нового времени, т.е. способствовать просвещению, просветлению и преображению человека в переходный период. Время, в которое мы живем, характеризуется огромным количеством острых противоречий во всех областях жизнедеятельности человека. Борьба старого с новым требует от каждого человека, от каждого народа сделать свой выбор будущего, а для этого требуется новый уровень знаний. «Гаутама Будда учил, что источником и первопричиной всех бедствий человечества является ограниченность и невежество. Невежество – есть величайшее зло. Ибо оно причина всех человеческих страданий, заставляя нас ценить то, что недостойно быть ценимым, страдать там, где не должно быть страданий, и, принимая иллюзию за реальность, проводить нашу жизнь в погоне за ничтожными ценностями, пренебрегая тем, что в действительности наиболее ценно – знанием тайны человеческого бытия и судьбы». На протяжении тысячелетий основой миропонимания всего человечества служила идея Природы, Космического или Божественного Начала. Относительно этой идеи формировалась целостная картина мира и представление о месте в нем человека. В те далекие времена не было различия между религией, философией и наукой – это было единое знание, принесенное Учителями человечества. Однако человечеству предстояло, получив знания, сделать их своим опытом, пройдя длительный путь. Мышление человека формировалось поэтапно, и познание мира шло от всеобщего к частному. А чтобы познать мир, в котором человек живет, необходимо было развивать науки. Интеллекту человека свойственно на инволюционной стадии познания разделять мир на понятия и ограниченные структуры, что и явилось основной причиной возникновения различных разделов наук в истории человечества. Человеку предстояло обосновать суть возникающих явлений окружающего мира и создать алгоритм прогнозирования наиболее эффективных путей развития и общества, и человека. Выделение высшей ступени образования произошло в странах Древнего Востока более тысячи лет до н.э. Тогда, на этой ступени образования, молодежь изучала философию, поэзию, а также известные на тот момент законы природы, получала сведения о минералах, небесных светилах, растениях и животных. В Александрии в V – III вв. до н.э. стали создавать школы повышенного типа, в которых философия, филология, медицина и математика стали изучаться раздельно в связи с дифференциацией науки. Дробление науки на всё более мелкие обособленные отрасли, привело к более глубокому изучению предмета, и в тоже время, к потере восприятия целостности бытия и, в конечном итоге, к тупиковым ситуациям. В настоящее время тесно переплелись старые и новые противоречия мира, что усилило кризисные тенденции в политике, идеологии, экономике, науке и межличностных отношениях. Человечество сегодня стоит перед серьезной проблемой всеобщего кризиса. Кризисные явления, охватившие общество, указывают на кризис мировоззрения людей. Игнорирование знаний о духовной основе развития общества и человека, его связи с космическими законами жизни привело человечество к многочисленным неизбежным катастрофам. И сегодня человечество встало перед необходимостью вернуться к целостному мировоззрению, но уже на новом качественном уровне, с учетом всего накопленного опыта, как интеллектуального развития, так и духовного. Эпоху Водолея называют эпохой Синтеза. И в наше время на первый план вышел синтез наук, и крупные научные открытия были сделаны в пограничных областях знаний. Целостное мышление, мировоззрение на основе знания и применения всеобщих закономерностей развития позволят человеку увидеть мир, в котором он живет, целостным и осознать себя неотъемлемой частью этого единого целого. И в 1994 году в соответствии с требованием времени возникла новая наука – Универсология. Истоки же ее возникновения появились на заре развития человечества, когда люди, познавая мир, стали выделять наиболее общие характеристики, присущие для всех явлений и предметов окружающей их природы. Так наличие размерности у любого явления выступило первой познанной универсальностью. Современная наука Универсология - это система синтеза знаний, органически вобравшая в себя универсальные закономерности из многих наук и областей человеческого опыта, обобщившая лучшие достижения человеческой культуры за многие века эволюции.
|