Календарь

<< Апрель 2019 >> 
 Пн  Вт  Ср  Чт  Пт  Сб  Вс 
  1  2  3  4  5  6  7
  8  91011121314
15161718192021
22232425262728
2930     

Популярное Чтиво

Избранные Статьи

Плакаты

Закон преемственности и подобия

(закон отрицания отрицания)

 

Песина Татьяна Игоревна, кандидат технических наук.

 

Развитие никогда не начинается с “чистого листа”, развитие не начинается “на пустом месте”, но во всем проявляется преемственность.

Преемственность является одной из центральных категорий диалектики. Она означает необходимую связь между новым и старым в процессе развития: когда новое сменяет старое, то новое сохраняет некоторые элементы старого, базируется на них, как на исходном уровне, опираясь на который, новое продолжает развитие. 

А.Эйнштейн говорил: "Если я видел дальше других, то лишь благодаря тому, что стоял на плечах гигантов".
Уолт Уитмен (амер. поэт): "Закон преемственности – это закон законов, ибо что такое настоящее, как не росток, прорастающий из прошлого в будущее".

Яркой иллюстрацией принципа подобия является голограмма: по любой части голографического изображения можно восстановить изображение цели-ком.

Так и весь мир устроен по принципу голограммы: в любой точке Вселенной есть информация обо всей Вселенной. 

Подобно голограмме, каждая клеточка организма содержит в себе инфор-мацию о строении и развитии всего организма. Медицина давно использует тот факт, что структура всего организма человека проецируется на ухо, на стопу, на кисть и далее на палец, на фалангу пальца. Таким образом, все органы и системы организма имеют проекции на отдельных частях тела, например, в виде конкретных зон и точек на кисти руки. Зная эти точки соответствия и воздействуя на них, можно очень эффективно оказать экстренную помощь конкретным органам и системам и всему организму в целом.

Принципы преемственности и подобия отражены в Библии: “Что наверху, то и внизу”, “Как на Небе, так и на Земле”, ” И задумал Бог сотворить мир по образу и подобию своему”.

Подобие же означает наличие некоторых одинаковых признаков в разных объектах.

Подобие играет главную роль в процессе познания, поскольку сравнивать можно только подобные вещи. Движение от познанного к непознанному воз-можно только в том случае, если в непознанном заключено нечто, что является подобным познанному и, тем самым, частично уже познано. 

Известная надпись на храме Аполлона в Дельфах гласит: "Познай самого себя." Т.е., познай себя, и ты познаешь весь мир. 

Универсология демонстрирует, что объединяющим началом для всех сис-тем жизни являются универсальные закономерности. Поэтому сегодня не будет преувеличением сказать: познай универсальные закономерности, и ты познаешь, как устроен и развивается весь мир. 

Именно знание и применение повторяющихся универсальных закономерностей организации и развития мира делает возможным научное прогнозирование.

Сформулируем суть закона преемственности и подобия.

Любая система в своем развитии базируется на прошлом опыте, на предыдущих достижениях. Сначала каждый последующий этап вбирает в себя опыт предыдущего и ускоренно повторяет его в малом цикле (в этом суть преемственности).

Затем система должна накопить новый опыт и синтезировать его с предыдущим для того, чтобы достичь качественно нового состояния и перейти на новый уровень развития. 

При этом на новом уровне развития схема накопления опыта развития повторяется. Т.е. на всех уровнях системных отношений всегда повторя-ются универсальные закономерности развития по трем параметрам: в пространстве, во времени, при энергообмене (в этом повторении универ-сальных закономерностей и заключается суть подобия).

В пространстве повторяются семиуровневость структурной органи-зации и тройственность причинно-следственных отношений.

Во времени повторяются 2 фазы и 12 этапов цикла формирования системы.

При энергообмене повторяется стремление систем к интеграции и к увеличению энергоемкости.

 

Рассмотрим преемственность и подобие 7-ми уровней структурной органи-зации.

Любая система развивается на 3-х уровнях:
- формопостроение (психофизический); 
- взаимодействие (сенситивный);
- управление (ментально-концептуальный).

 

Схема возникновения семеричности: при взаимодействии тройственного объекта и тройственного субъекта через возникновение 4-го (переходного) уровня рождаются семь уровней системных отношений.

На каждом из 7-ми уровней есть своя триада (тройственность причинно – следственных отношений) и своя семеричность (7 подуровней на каждом уровне).

И так до бесконечности как вовнутрь, так и вовне.

Например, каждый человек для клеток своего организма – надсистема (не-что большее, могущественное, то, что в себе все соединяет и до конца клетка-ми не осознается).

В то же время, каждый человек – клетка общечеловеческого организма. 

В свою очередь, человечество (четвертое царство природы) является большей системой для трех дочеловеческих царств природы (минерального, растительного, животного) и, в то же время, человечество – меньшая система для трех высших иерархий. 

Все вместе семь царств природы составляют планетный организм. 

Наша планета, в свою очередь, является частью Солнечной системы, ее 4-м энергоуровнем, сердцем солнечного организма.

Солнечная система, в свою очередь, лишь физический уровень нашей Галактики и т.д.

При этом каждый раз, как только выстроена семеричная структура, как только система сформирована и причина познана, тогда вся система ста-новится следствием, происходит выход в надсистему и открывается для познания новая причина.

Итак, все системы жизни имеют единую схему формирования структуры. Всегда есть 7 уровней структурной организации и тройственность причинно-следственных отношений.

Поэтому закон преемственности и подобия, проявляющийся при формировании структуры системных отношений, называют еще законом семи триад.

Аналогично проявляются преемственность и подобие в поэтапном форми-ровании во времени.

Подобно тому, как формированию 7-ми уровней структуры соответствует цикл развития системы, так и каждому подуровню соответствует свой подцикл, а совокупность 12-ти подциклов как 12-ти этапов развития в 2-х фазах обеспе-чивает полноту цикла развития системы и создает условия перехода в надсистему, т.е. в больший цикл.

О повторении универсальных закономерностей при энергообмене, которые заключаются в стремлении систем к единению и увеличению энергоемкости см. закон сохранения энергии в причинно-следственных отношениях.
Рассмотрим проявление закона преемственности и подобия в различных областях.

 

1. В философии

Закон отрицания отрицания является одним из основных законов диалектики. Этот закон выражает преемственность, связь нового со старым, повторяемость на высшей стадии развития некоторых свойств низшей стадии, обосновывает прогрессивный характер развития. В диалектике категория "отрицание" означает превращение одного предмета в другой при одновременном “уничтожении” первого. Но это такое “уничтожение”, которое открывает простор для дальнейшего развития и, в то же время, выступает как момент связи с удержанием всего положительного содержания пройденных ступеней [16].

Гегель, характеризуя движение абсолютной идеи, вместо термина "отри-цание" применял термин "снятие". Снятие обозначает одновременно не только уничтожение, но и сохранение в переработанном, синтезированном виде всего содержания предшествующего развития.

Преемственность является одним из критериев истинности пути развития. 

Преемственность имеет особое значение для правильного понимания закономерностей науки и искусства. Понимание сути преемственности помогает устранить искажения и избежать таких крайностей, как нигилистическое отрицание культурного наследия – с одной стороны, а с другой стороны – консерватизм, слепое следование традициям прошлого, в т.ч. его догматам и стереотипам

Биогенетический закон Э. Геккеля о повторении филогенеза в онтогенезе: каждый организм в процессе своего индивидуального развития (онтогенеза) ускоренно повторяет важнейшие черты и особенности тех форм, через которые прошли его предки в ходе эволюции (филогенеза).

Принцип преемственности отражен в принципе историзма, который является одним из принципов познания и рассматривает любое явление как продукт определенного исторического развития.

Преемственность отражена в диалектике борьбы нового и старого:

- новое рождается в недрах старого и базируется на нем, 
- сначала новое слабее старого, но оно вбирает все позитивное, что было в старом, развивается и крепнет в борьбе со старым,
- в результате новое побеждает старое, несмотря на его сопротивление (поскольку новое содержит мощный потенциал развития),
- при этом новое само становится старым и должно уступить место новому новому.

 

2. В организме человека

Известно, что энергосистема человека имеет 7 основных энергоуровней и у каждого из них та же структура, что и у системы в целом.

Каждый энергоуровень – подобие всей системы. Например, есть 4-й уро-вень, "сердце" всей системы, а есть свое "сердце", свой 4-й подуровень на каж-дом энергоуровне, в т.ч. и на 2-м, сенситивном. Когда выбор между личным и общим благом сделан в пользу общего, когда этот выбор проявлен в жизни на всех уровнях отношений, когда 4-й подуровень каждого энергоуровня доведен до совершенства, лишь тогда можно говорить об "открытом сердце", что, к со-жалению, слишком часто путают с сентиментальной чувствительностью сенси-тивного уровня человека.

Тройственность как три основных этапа формирования проявлена и в строении клетки: мембрана (формообразующий аспект), цитоплазма (система взаимодействия) и ядро (программа развития, система управления).

Тройственность отражена в строении глаза человека: роговица, хрусталик, стекловидное тело. То, как распределена оптическая сила трех его преломляющих элементов, является яркой иллюстрацией степени развития у человека трех начальных уровней: физического, эмоционально-чувственного, ментального. “Какими глазами” человек смотрит на мир, под каким “углом зре-ния” видит этот мир, в какой степени на трех уровнях личности он воспринимает реальность?

66% составляет преломляющая способность роговицы как проекция физического уровня. Основную часть времени и сил средний обыватель тратит на быт, на питание, “на аптеку”, на зарабатывание денег для приобретения материальных благ.

Человек занят преимущественно формой, внешним видом и мало задумывается над содержанием.

33% приходится на хрусталик – проекция эмоционально-чувственного уровня. Стремление обладать чем-либо, кем-либо. “Я так хочу”. Преобладают немотивированные желания, неконтролируемые, неуправляемые эмоции.

1% – преломляющая способность стекловидного тела – проекция менталь-ного уровня. Способность к мышлению, способность управлять развитием материального уровня, в том числе, своим физическим телом, контролировать свои чувства, эмоции и желания и управлять ими, умение концентрировать мысль и направлять ее по наиболее эффективному пути развития.

 

3. В биологии

Наследственность вместе с изменчивостью и отбором обеспечивает по-стоянство жизни и многообразие ее форм, лежит в основе эволюционной тео-рии Дарвина. 

На принципе преемственности строится и работа селекционера. Причем, из зернышка пшеницы никогда не вырастет банан или земляника, а вырастет именно пшеница, хотя ее качество будет зависеть от многих факторов: от со-става почвы и качества ее обработки, от погодных условий, от того, насколько вызрело зерно и т. п.

 

4. В возрастной психологии

Программа, с которой душа входит в воплощение, формируется на основе всего прошлого накопленного ею опыта и с учетом опыта развития всего человечества и планеты на момент формирования программы души.

Во время беременности в чреве матери дитя ускоренно повторяет в малом цикле прошлые этапы развития, вбирая все самое лучшее, самое ценное. Так, всего за 9 месяцев беременности эмбрион ускоренно проходит многовековые этапы дочеловеческого развития (развитие минерального, растительного, животного царства) и этапы развития человечества, на что понадобились многие миллионы лет эволюции. Так филогенез повторяется в онтогенезе.

Родившись, ребенок вбирает в семье опыт родителей и окружающего ми-ра. Так он развивается на трех уровнях личности (физическом, эмоционально-чувственном, ментальном). 

Затем он должен создать собственную систему жизни, создать семью (“построить дом, посадить дерево, родить ребенка”). Т.е. опираясь на опыт родителей (олицетворение прошлого опыта), человек должен накопить свой собственный опыт развития, синтезировать его с предыдущим опытом, что позволит подняться на качественно новый уровень. 

Развитие человека в течение жизни происходит в трех кругах накопления опыта по 28 лет с учетом преемственности и подобия, а 4-й круг – синтезирующий, переходный.

В каждом круге есть свои четыре подобных этапа. Причем, каждый этап и каждый круг вбирает опыт предшествующего, повторяет его ускоренно и выхо-дит на качественно новую ступень.

При этом опыт первого круга является архетипом для второго, опыт второго – архетипом для третьего, опыт третьего – архетипом для четвертого.

 

5. В матрице

Рассмотрим, как изменяется качество детерминанты в зависимости от количества цифр в каждом квадрате:

1 цифра – опыт на уровне формопостроения. Сознание развито на уровне аналитической инволюционной стадии.

Дифференциация понятий, дискрет-ность мышления. Тип личности относительно изолированный, зависимый от того, кто обладает большим опытом.

2 цифры – человек познает систему взаимоотношений, стадия преобразовательной деятельности.

3 цифры – уравновешенный, самодостаточный тип личности, поскольку в нем уже синтезированы опыт как отражательной, так и преобразовательной активности. Человек менее подвержен зависимости от других, более открыт и самостоятелен.

Современный человек находится преимущественно на уровне коллективного бессознательного. Коллективно-сознательный уровень только познается – это перспектива дальнейшего развития общественных отношений. Т.о., 2, 3, 4-я строки – уровни, лишь потенциально проявленные. Поэтому, если цифр в этих строках более одной, то человек, обладающий этим потенциалом, но не имеющий необходимого опыта его реализации, испытывает трудности в проявлении этих качеств. При этом окружающие могут ощущать дискомфорт и давление.

4 цифры – переход к новому циклу, переход от коллективно-бессознательного к коллективно-сознательному. Формопостроение на уровне коллектива. При негармоничном проявлении возможны надменность, амбици-озность, диктаторство, подавление чужой воли.

5 цифр – накопление опыта взаимодействия на уровне коллектива.

6 цифр – преобразовательная деятельность на уровне коллектива.

7 цифр – выход на общественный уровень международной интеграции.

При большом потенциале одного качества другие будут в неразвитом со-стоянии, что характеризует личность, контрастную в проявлениях.

Накапливая опыт из воплощения в воплощение, наращивая потенциал, мы движемся, словно по лестнице Иакова. И каждый раз уровень наших достиже-ний является причиной, которая как следствие рождает новый уровень.
111 и 222 – достаточно гармоничный потенциал, полнота накопленного опыта. 

33 – человек еще только постигает ментальный уровень. Еще нет полноты опыта (нет опыта управления мыслью).

Количественные характеристики – уровень постижения детерминанты.

Качество зависит от уровня сознания.

Становясь на эволюционный путь развития, человек учится применять лю-бой потенциал в “мирных целях”.

Например, 333 – предрасположенность к язвенной болезни, если активность проявляется в личностных или узко групповых интересах. Однако когда человек научился концентрировать мысль и использовать потенциал на общее благо, проблемы с пищеварением уходят, и проявляется прекрасная способность реализовать задуманное и довести начатое дело до конца.

Тройственность причинно-следственных связей повторяется как в синергетических (одноуровневых), так и в иерархических (разноуровневых) связях. В матрице применительно к физиологии и анатомии человека можно говорить о системах:
1. управления (потенциалы 7, 8, 9) – центральная нервная система.
2. взаимодействия (потенциалы 4, 5, 6) – обменные процессы, иммунная система.
3. формообразования (потенциалы 1, 2, 3) – плотные ткани, клеточная организация, минерально-солевой обмен.
На каждом уровне проявлена своя тройственность: 7-8-9, 4-5-6, 1-2-3 (синергетические связи). Например, 7- управление физическим развитием, 8 – управление системой взаимодействия, 9 – управление ментальным развитием.
В то же время, 7-4-1, 8-5-2, 9-6-3 – это иерархические связи.
Т.о., каждая детерминанта субъекта занимает вполне определенное место в матрице, играет вполне конкретную роль в причинно-следственных связях многоуровневых отношений.
При этом проявляется закон преемственности и подобия, где каждая последующая детерминанта базируется на предыдущей и именно поэтому выходит на новый уровень. Например, не может быть эффективного управления без построенной формы и без налаженной системы взаимодействия.

6. В проявлении качеств психотипов (по стихиям)
В цикле 12-ти этапов формирования систем жизни каждый из 4-х психоти-пов, каждая стихия проявляется трижды. При этом для данного психотипа, данной стихии очень наглядно видны преемственность и подобие в последовательном развитии качеств, в их усилении и выходе на новый уровень.

Рассмотрим, как проявляются преемственность и подобие в совершенство-вании определенного качества в пределах одного цикла.

Стихия земли (тип темперамента – флегматик) – символ физического уровня. Формопостроение. Практичность, устойчивость, материальные устремления. Умение работать с материей.

Телец – настойчив, практичен. Умеет работать, но зачастую упрям, инер-тен и сопротивляется изменениям, пока не осознает их насущность. Тогда инертность и упрямство трансформируются в настойчивость в достижении высшей цели.

Дева – не только трудолюбива, но уже инициативна и ответственна, обла-дает прекрасной способностью анализировать, углубиться во все детали, все предусмотреть, создать наиболее благоприятные условия для вынашивания новой сути.

Козерог – практик, рационалист, умеет не только работать сам, но и способен эффективно организовать работу других.

Стихия воды (тип темперамента – меланхолик) – символ чувств, эмоций, желаний. Уровень взаимоотношений.

Рак – чувствительность, восприимчивость. Предстоит научиться видению цели, устремленности и гибкости в ее достижении. Тогда инстинктивная чувст-венность сменится интуитивностью, высшим духовным творчеством.

Скорпион – вода смывающая, очищающая. Способность к трансформации несовершенных отношений, чувств, эмоций, желаний.

Рыбы – чувства и эмоции глубокие. Способность жертвовать желаниями личности и отречься от всего, что препятствует преображению. Способность к высшей интуитивности через развитие ментальных способностей.

Стихия огня (тип темперамента – холерик) – ум, интеллект, динамичность, устремленность, активность в познании. Система управления, ментальный уровень.

Овен – первый импульс, искра жизни, огонь устремления. Динамическая воля, активность в познании. Ему предстоит еще научиться гибкости мышле-ния, глубине и взвешенности в рассуждениях, возвышенности в суждениях, постичь систему мировоззрения.

Лев – огонь сильный, ровный, спокойный (щедрый свет солнца). На на-чальной стадии ум еще движим желанием властвовать. Предстоит от диктата и подавления чужой воли перейти к стимуляции творчества других ради высшей цели. Не разрушать, а созидать новые отношения. Не навязывать свою волю, а направлять мудро, исподволь. Не демонстрировать свою власть, а проявляться через других.

Стрелец – сфокусированная энергия устремлений (стрела мысли). Про-рыв к новому и непознанному. Учитель. Мировоззрение. Переход от интеллек-туальной активности к интуитивному творчеству.

Стихия воздуха (тип темперамента – сангвиник) – уровень, соединяющий сферу причин и сферу следствий. Гибкость, контактность, коммуникабельность.

Близнецы – сбор и передача информации. Гибкий, быстрый ум должен быть усилен глубокими знаниями.

Весы – отбор и систематизация информации. Умение взвесить все “за” и “против” и найти справедливое решение.

Водолей – на основе собранной и систематизированной информации способность генерировать идеи, которые будут служить эволюционным интересам общества, его обновлению и преображению.

Т.о., очень наглядно проявляются преемственность и подобие в последовательности развития качеств каждого психотипа (каждой стихии), в совершенствовании этих качеств по мере движения импульса творения и в переходе на новый уровень развития.

7. В развитии Солнечной системы

В настоящее время 2-я Солнечная система, в которой мы развиваемся, по закону преемственности, проходит в малом цикле опыт 1-й Солнечной системы. Она ускоренно вбирает опыт формопостроения и начинает накапливать собственно опыт 2-й Солнечной системы – опыт взаимодействия через постижение закона единства и борьбы противоположностей, через постижение 2-го принципа – принципа Любви-Мудрости, принципа Пути Христа, принципа служения. 

8. В эволюции Коренных Рас

В современную эпоху оканчивается развитие 5-й К. Расы, высшим достиже-нием которой является достижение полноты интеллектуального развития через познание универсальных закономерностей и личностного совершенства на трех начальных уровнях развития человека.

Сегодня в недрах 5-й К. Расы развивается 6-я подраса и зарождается 7-я подраса, подготавливая переход от 5-й К. Расы к 6-й.

 

Поэтому в соответствии с законом преемственности на настоящем этапе развития человечества актуальными являются:

- осознанный переход от личностной изоляции при личностном совершенстве к объединению и служению во благо других: переход от эгоизма к единству, т.е. осознанное подчинение всех достижений яркой индивидуализации служению общим интересам
- обретение опыта формообразования, интеграции и управления на качественно новом уровне – на уровне групповых организмов. В настоящее время в недрах 5-й КР закладываются основы будущего чело-вечества, человечества 6-й КР: 
- формирование творческих, эволюционно ориентированных коллективов единомышленников как новых организмов;
- новая этика отношений не только между людьми в этих коллективах, но и между самими творческими коллективами на основе общности эволюционной цели, согласованности действий на принципах взаимопомощи и взаимодопол-нения;
- управление развитием (преображение окружающего мира) на основе группового творчества.

9. В физике

Гюйгенс обнаружил аналогию в свойствах света и звука и пришел к мысли о волновой природе света, а Максвелл распространил этот вывод на характери-стику электромагнитного поля [16].

10. В пути Христа

Принцип преемственности продемонстрировали 3 волхва, которые пришли к младенцу Иисусу, чтобы принести 3 дара (золото, ладан, мирру) как символ достижений человечества того времени на 3-х уровнях развития (физическом, эмоционально-чувственном, ментальном).

Иисусу, принявшему эти дары, предстояло довести до совершенства дос-тижения человечества на каждом из 3-х уровней и первому пройти 4-й уровень, соединить сферу причин и сферу следствий (Небо и Землю), указать путь восхождения, путь к Отцу.

Но прежде Иисус должен был к 28-ми годам синтезировать в своем созна-нии опыт эволюции человечества 5-й Коренной Расы:
- мудрость Индии (опыт 1-й подрасы),
- магию Персии (опыт 2-й подрасы),
- философию Греции (опыт 3-й подрасы).

Свое 1-е Посвящение Иисус получит в Египте, но этому будут предшест-вовать испытания низшей природы личности. 

В соответствии с законом преемственности на каждом уровне Иисус вновь синтезирует весь накопленный опыт, базируется на нем, доводит опыт до совершенства и выходит на новый уровень. 

И каждый раз на новом уровне схема накопления опыта повторяется. Каждый раз следуют 3 искушения, 3 испытания на устойчивость сознания перед последующим восхождением, включая и восхождение на Голгофу.

11. В образовании

Принцип преемственности – один из основных принципов дидактики.

 

  1. Песина Т.И. Сборник материалов «НАЧАЛА», кн.1. – Мн.: «ВЭВЭР», 2003. – с. 34-43. 
  2. Песина Т.И. Универсальные основы. – Мн., 2008. – 268 с. 

Песина Татьяна Игоревна, кандидат технических наук.

 

 
Количество просмотров: 4877
lllll