Календарь

<< Июль 2019 >> 
 Пн  Вт  Ср  Чт  Пт  Сб  Вс 
  1  2  3  4  5  6  7
  8  91011121314
15161718192021
22232425262728
293031    

Популярное Чтиво

Избранные Статьи

Плакаты

ПРЕДИСЛОВИЕ К ПОСЛЕСЛОВИЮ ПРОЙДЕННОГО ПУТИ

 

 

Приближается мое 50-летие. В это время для меня очень важно сохранить преемственность в моих делах и показать ту ступень достижений, с которой мои ученики и единомышленники начнут свой Путь!

Каждый человек в своей жизни подходит к рубежу, когда он искренне хочет  получить ответы о себе: ради чего я живу; кто Я; смысл моей жизни; что я должен достигнуть в жизни; с кем мне суждено идти рядом по жизни, чтобы не размениваться или не тратить попусту на чуждое или чужое столь драгоценное время, отведенное человеку на Земле.

Полагаю, на эти вопросы я получил ответ еще 18 лет тому назад, когда началось построение Международного Эволюционного Движения (МаЭД) в разных его формах, названиях и территориях. Однако смог ли я привести моих спутников, единомышленников, учеников к ответу на этот вопрос? Думаю, лишь отчасти… Так возникла естественная потребность создать Проект Моей Жизни, чтобы на примере определения стратегии и тактики действий моего жизненного пути показать, как строить свой путь.

А тем, кто будет читать важно помнить, что нельзя просто копировать мой опыт пути, но сверять свой уникальный путь с универсальным алгоритмом действия законов природы, который всегда проявлен, когда человек живёт реализуя своё Предназначение.

20.12.2012: мне исполнится 50 лет и моё сознание преобразится вместе с сознанием мира. Эта дата и подготовка к ней в течение 18-ти лет заложены в моём предназначении – вести в будущее, исцеляя сознания. Я за эти годы дал все необходимые знания для вхождения в новую эпоху и для достойной встречи Духа Новой Эпохи 21.12.2012.

Все эти годы мы, МаЭД, работали, чтобы не произошел скоротечный сценарий Апокалипсиса – геомагнитное поле и ось планеты могли резко поменять положение, сместиться континенты, люди начали бы сходить с ума, возникать непредсказуемые человеческие действия. И хотя этот сценарий скорее всего не произойдет, однако в долгосрочной перспективе, этот сценарий неизбежен. Именно поэтому необходим большой синтез (как это делаю я этим «отчётом»): подводя итоги, я готовлю всё необходимое к наступлению ожидаемой неожиданности.

 

3 правила к судному дню 21.12.2012: Иметь Образ Будущего – Проект Жизни от Кристалла Души; Иметь Настоящее – согласованность предназначений в ОЭС; Иметь Прошлое – осознать Уникальность Зерна Духа, с которым пришёл в мир!

 

Хочу сообщить вам, что недавно я сделал открытие, которое перевернёт мир. О нём и знают, и не знают, это то, что заложено в каждого, но доселе не открыто. Я готов встретить новый мир, ибо я познал то, что препятствовало Чела взойти в Огненный мир, а на Земле обрести счастье. Скорее всего, я не успею передать это в новый ваш образ жизни, ибо передается не на словах, а в делах и действиях, к совершению которых в духе нового времени люди еще не готовы. Но я внесу это знание в энергоинформационную систему Земли для будущей ОЭС.

Если бы вы знали, что то, что является залогом счастья так близко к каждому, но и столь отдалено, пока человек не свершит Путь 3-х кругов Ученичества. И когда многие судят о любви, то ищут не там, и не так. Ведь не напрасно говорили о небесной любви, которая открывает путь и к земной любви. И никак не иначе. Но и представление о небесной любви у большинства еще пребывает в области религиозного фанатизма… Увы, небесные отношения пока еще меряются стереотипами земных отношений, а о небесном Братстве, где все живут во всё возрастающей любви друг к другу, все слышали, но даже не пытались перенести на земной уровень групповых, а тем более общинных отношений.

Истинно, еще только начинается заря нового сознания, и человечество только начинает пробуждаться к небесным образам без земных рамок, в которых пошлость подстерегает людей на каждом шагу, чтобы извратить величие. И я стараюсь не говорить повсеместно о небесном Братстве, поскольку не хочу более слышать незрелых взглядов и личностных стереотипов, унижающих величие высшего.

Знали бы вы, как гениально просто всё в том мире… Я заглянул за грань возможного и видел, как переливаются потоки отношений в Огненном мире, как переплетаются потоки судеб в мире Демиургов в виде корней Древа Жизни, как происходит зачатие Матери Мира в её многоликости миров Вселенной, как протекает многоуровневое рождение в Огненных мирах. И тогда важно постигнуть: на каком уровне вы здесь научитесь рождать новые отношения, новую жизнь, с тем миром будете строить сотрудничество, и на тот уровень мира удалитесь в послесмертии, чтобы с того уровня родится вновь…

Поистине, правда жизни всегда смотрит нам в глаза из зеркала окружающего нас мира отношений. И нужно сделать всего один шаг в зазеркалье нового мира… Но сколь трудно это даётся…

И вот пришло время, когда в небесном мире я заглянул в глаза Смерти (в оккультном смысле) и не нашел там чего-либо из тех страшилок, которыми наполнены люди в своих предрассудках. Напротив, я увидел Портал и возрождение человека в тех мирах, о которых все мечтают, но не готовы прийти ранее положенного. А коса у Смерти, это как раз для тех, кто ныне живет унизительными стереотипами прошлого, ибо коса просто есть указатель Пути для заблудших, зигзаг судьбы… А вот славянам Смерть являлась в образе Женщины в Белом. Желаю вам ее таковой и увидеть…

Всё, всё что открылось мне было наполнено единой жизнью, пред которой бессмысленность человеческих утопий столь печальна… И к моему огромному сожалению, нет пока у меня тех учеников, которые смогли бы вобрать эти образы божественной достоверности, чтобы спроецировать их в свою жизнь и дела. Но я знаю, что в будущем, когда ученики подрастут, именно они отроют то, что открылось мне, и развеют майю, наваждения и иллюзии мира.

Да, видимо я достиг нынешнего предела, за который вас через 2 тысячи лет поведет новая ступень Иерархии Света. И сейчас уже мы будем понемногу готовить сознание к этому будущему квантовом скачку, постижение которого станет более вероятным именно после 21.12.2012…

Как пройти через 2012 в новый мир: «…Если кто хочет идти за Мною, отвергнись себя, и возьми КРЕСТ свой, и следуй за Мною, ибо кто хочет душу свою сберечь, тот потеряет ее, а кто потеряет душу свою ради Меня, тот обретет ее!»

Читающему Проект моей Жизни: мне важно, чтобы вы видели, не только открытия в теории и методологии универсальности мира, но, прежде всего,  практику воплощения нового синтезирующего Учения в жизнь, как мой Путь!

 

ПРОЕКТ МОЕЙ ЖИЗНИ

 

1. Моя Уникальность и моя Проблема (как путь накопления опыта):

Прежде чем кто-либо раскроет суть того кто он, ему предстоит окунуться в мир собственного несовершенства, признав его и приняв, войти в свой Ад проблем отсутствия опыта быть счастливым. Мы ищем счастье, но находим неутешительную правду о себе: мы несовершенны, а потому и счастье в том образе мечтаний и идеалов, которое живёт внутри нас, не приходит сразу.

Мой мир был с детства разделён на 2 большие части: детский сад, а затем школа, с одной стороны; и школа жизни – дворовая компания, с другой. Там, где меня учили, и где я учился, где была выстроена иерархия отношений – я был всегда лидером. Но вот в дворовой компании, где мы просто проводили время в играх и развлечениях, я терялся среди старших и более оборотистых приятелей.

Так я открыл свою проблему: мир разделен на 2 части, в которых я играю разные роли, хотя их объединяет всегда общее – я не могу жить без вовлеченности в коллективные и общественные отношения, в которых я чувствую себя комфортно, хотя дворовые отношения и не всегда были безоблачны. Но я понял, что мне нужны отношения, которые имеют перспективы роста, раскрытие новых горизонтов, где установлена иерархия возможностей. В иных же бесцельных отношениях я теряюсь.

Так я начал строить свою жизнь, вначале по наитию, а затем всё более целенаправленно. В старшем классе я перехожу из разряда неформального лидера, срывающего уроки, которого не любят учителя, в реального лидера – старосту. Я становлюсь на путь иерархического роста. Помогла раскрыть меня мудрая классная руководительница: не подавляя мой энтузиазм, а наделяя полномочиями мой мятежный в то время дух.

Итак, на вопрос: Расскажите о себе, кто вы, я бы смог ответить:

Я с детства увидел две стороны своей жизни. И та, которая была наполнена реальным раскрытием моих способностей и творческого роста была дороже мне. И потому всю жизнь я устремлялся к разгадкам неизведанного, увлекался неразгаданным, фантастичным, искал ответы на тайны жизни и Вселенной. В то же время, я был лидером, общественником, учился много и упорно, работал в разных сферах и на разных уровнях управления. Но где бы я ни был, где бы не работал, я искал ответы на вечные вопросы и стремился воплощать то, что открыл в жизни. Я устремлялся во всём увидеть причину, почему именно так, а не иначе устроен мир и развивается жизнь. И тем самым, стремился всё систематизировать, собрать, соединить, найти смысл, разложить по полочкам. А к ошибкам, которых, естественно, было не мало, всегда относился философски, с оптимизмом, не падая духом и извлекая уроки на будущее.

Не стану скрывать, что чувствовал с детства своё предназначение: раскрывающего нераскрытое, ведущего в неведанное, исцеляющего сознание обретенным нектаром истины! И в то же время, всегда существовало настойчивое влечение всё открытое воплотить в жизнь окружающего мира, который жил в обычном ритме своего в большей части бесцельного существования.

Так я устремлялся соединить 2 части одной своей жизни. И конечно, это совсем не было для меня легким делом, поскольку нужно было вначале самому стать цельной личностью, чтобы потом помочь и другим стать цельными, а не разобранными по частям своих разных сфер жизни: родственников, семьи, работы, приятелей, увлечений и т.д. В конечном итоге я увидел эту проблему и во всём человечестве:

Так возникло обоснование проблемы:

Весь космос живет по единому плану развития, в котором каждому даются задачи, реализующие общие цели. И только человечество земли утратило связь с этим единством и стало жить так, как хочет! Сегодня наступила новая эпоха Водолея, и возникающие проблемы более не решаются старыми способами. Новое время требует новых подходов к решению существующих проблем: мировых кризисов – политических, экономических, социальных, экологических; развалу семьи, потери красоты и глубины отношений, непонимания, а значит, неисполнения человеком своего предназначения.

Итак, человечество утратило связь с космосом, с общим потоком развития, с Богом, что привело к возникновению на планете катастрофической ситуации.

Что еще можно добавить для полноты картины: Кто Я? Разве что для справки, как пишут обычо в официальных биографичесих документах:

В.А. Поляков – автор уникальной методологии причинно-системных исследований и междисциплинарной науки Универсология. Опубликовано более 90 монографий в различных областях мировой культуры, управления, прогнозирования, философии, психологии, оздоровления, профилактики, ранней диагностики заболеваний и др. Как главный редактор газеты “Эволюционное Содружество” также имеет многочисленные литературные, поэтические и публицистические издания.

Многогранное творчество от рабочего до организатора производства, от общественного лидера до успешного предпринимателя, от ученого-исследователя до руководителя МНШУ отличает незаурядную личность и творчество В.А.Полякова.

В.А.Поляков родился в Одессе 20.12.1962. После получения среднего специального образования с 1978 по 1980г. Поляков работал на ряде автотранспортных предприятий рабочим – слесарем авторемонтником. А затем в 1980г. поступает в Одесский политехнический институт. После получения специальности инженера механика автомобильного транспорта с 1985г. работал на различных управленческих должностях.

С 1987 по 1989 гг. Виталий Андреевич работал в партийной системе управления производством и региональной социальной инфрастуктурой.

С 1989 по 1993 гг. Поляков создает и возглавляет ряд частных фирм. В этот же период он много путешествует по евроазиатскому континенту и Африке, изучая и преподавая мировую культуру.

В 1991г. Поляков заканчивает народнохозяйственный институт по специальности “Планирование народного хозяйства”, приобретает специальность экономиста. В этом же году Поляков заканчивает университет марксизма-ленинизма и университет журналистики.

1993 год стал для Виталия Андреевича после первого посещения Иерусалима переломным в его жизни. Он начинает научно-исследовательскую работу и поиск ответов на извечные вопросы первооснов жизни и бытия.

В 1994г. Поляков закладывает фундамент международной научной школы универсологии (МНШУ) и начинает воплощение разработанной им же методологии универсальных закономерностей посредством создания многочисленных творческих коллективов. С 1997г. в МНШУ Поляков начинает внедрять систему непрерывного образования, причинно-системной профилактики и ранней диагностики заболеваний людей, а также применять универсальные модели всестороннего развития личности на основе коллективной стратегии в системе общественного самоуправления.

К 1998г. В.А.Поляков разрабатывает основы междисциплинарной науки “Универсология” как системы развития причинно-системного мировоззрения и системно-логического мышления. Создаются универсальные модели наиболее эффективного управления социальной жизнью общества и экономической деятельностью предприятий, возникают новые разделы междисциплинарного синтеза наук.

В 2000г. Поляков оканчивает аспирантуру Минского РИВШ БГУ по психологии. В этом же году Полякову присваивают международную степень доктора универсологии и психосистемологии, а в 2001г. ему присваивают международную степень доктора системологии.

В 1999г. В.А.Поляков избран президентом Общероссийской национальной и Всеукраинской Академий управления межсистемного прогнозирования и кардинальной психологии. А в 2000г. он избран президентом Международного Союза Академий Универсологии, где ему присвоена международная научная степень доктора системологии и универсологии, а также звание академика.

В 2002г. Поляков формирует Концепцию и универсальные модели международной системы общественного самоуправления как многоуровневое межотраслевое, производственное, территориальное и социальное самоуправление. В этом же году выходит труд “Эволюция человечества. Этапы развития цивилизации”, в котором формулируется теоретическая основа построения новой общественно-экономической формации, и провозглашаются совместные действия всех стран по достижению мирового процветания и счастья человека.

И далее следует напряженные 6 лет работы над внедрением универсальных моделей во все сферы жизни.

С 2004г. МНШУ повсеместно открывает гражданские центры.

В 2006г. Открывается система дистанционного обучения как часть внедряемой инновационной системы непрерывного образования по 7-ми направлениям профессионального роста и подготовки лидеров нового стиля управления.

В 2008 г. углубляются все практики Универсологии и формируются программы: моделирования пространства жизни и оптимизации ресурсов потребления (в т.ч. в питании), здорового образа жизни, искусства жить просто-гениально, формирования нестандартного мышления, универсального управления и коллективной стратегии, общественного самоуправления, универсального прогнозирования и др.

В 2010г. начинается реализация программы построения городов Солнца и городов мастеров для создания образа будущего уклада социально-экономических отношений, происходит активное возведение пирамид как Храмов Здоровья и сбалансированности природных сил для защиты экосистемы планеты.

2. Мой опыт как и моя проблема актуальны ли для других людей?

Безусловно, эта проблема имеет прямое отношение к каждому жителю планеты, т.к. ставит его вне потока развития, вне связи с Богом. И конечно схема

 

 

7 глобальных проблем цивилизации, которые я предложил разрешить, была сформирована как отражение моей готовности решить и собственные проблемы.

3.Что я чувствовал в этой ситуации, имея проблему?

С одной стороны – жил, не вникая в то, что мне что-то мешает; с другой стороны, количество малых ошибок, промахов к 28 годам накопилось и перешло в новое качество – у меня стала ломаться старая жизнь, в т.ч. как-то на горных лыжах и физическое тело сломалось – я порвал при падении связки колена. Так в 27 лет перед самым днем рождения меня уложили в постель на пару месяцев, чтобы я мог глубже осмыслить своё положение.

Может показаться странным, но я не жалел о произошедшем. Это научило меня смотреть на жизнь под другим углом. Так что после выхода с больничного, я начал новую жизнь: поиск кто Я. Больше однообразие жизни меня уже не интересовало.

4. Анализ моих ошибок (что было сделано для того, чтобы эта ошибка не повторилась?)

Мои ошибки более позднего периода создания Универсологии и МаЭД отражают ошибки моего юношества:

- не правильные ориентиры на создание фундаментальной науки, вместо одновременной работы с человеком по изменению его жизни;

- не правильная технология работы, ориентированная на разработку все новой информации вместо того, чтобы разрабатывать технологию работы  с человеком.

Ошибки человечества, послужившие поводом для рождения универсологии:

- человечество перестало интересоваться своей связью с единым космосом и общим потоком жизни, не искало своего места в этом потоке жизни;

- не изучает задачи, поставленные перед человечеством земли в едином плане развития;

- не стремится реализовать эти задачи, выстраивая по ним свою жизнь.

5. Основная моя способность, моё Предназначение открывается только в служении людям. А потому мой девиз на щите Воина Духа такой:

 

Ведущий в даль, исцеляя сознания!

6. Моё ключевое слово, моя суть, КТО Я: Учитель

7. Что я люблю больше всего делать? Чему я посвящаю основное время? Какое дело доставляет тебе самое большое наслаждение?

Работать с людьми и искать новизну в мире (в т.ч. знания, информацию), позволяющую наполнять отношения новым содержанием, открывающими новый мир.

 

«Что такое воля, как не Мысль, переходящая в Дело!» (А.Бестужев-Марл-й). Универсолог, дополни эту цитату: Мысль, переходящая не сразу в дело, а в коллектив, который и становится Делом жизни. Так возникает «святая троица»: Идея-Команда-Реализация. Осознайте, кем вы останетесь в истории!

 

8. Суть моего Проекта Жизни:

Изменение сознания человека в соответствии с Духом Новой Эпохи Водолея, что приведет к новому образу жизни человечества, т.е. формированию нового социально-экономического уклада жизни человека, общества и человечества.

 

Продукт МаЭД – это и есть сама Универсология: 1- как Учение; 2-  как Технология образования, открытий, преобразований, переходов; 3- как Образ Новой Жизни в Духе Новой Эпохи;
4- как стратегия на основе мечтаний и образа будущего!

 

9. Моя мечта (несовершенство прошлого, негатив, преобразуем в позитив).

Я воплощаю мечту о полноценной, яркой и насыщенной жизни человека и всестороннем включении человека в жизнь общества, человечества в жизнь планеты и в поток жизни вселенной.

10. Идеалы человечества, на основе которых будет реализована мечта:

Жизнь, наполненная Великим Смыслом (жизнь в Боге и в согласии с Ним).

11.Образ моего будущего: Ашрамы на всей планете, в которых идёт обучение жизни в Духе Новой Эпохи. Я окружен учениками, живущими согласно Учению, и востребованными окружающим миром в самом широком диапазоне жизнедеятельности.

12. Как я буду себя чувствовать, если начну воплощать эту мечту? (Конечно мне было важно передать образ ощущений, чтобы войти в это состояние).

Я чувствовал себя уверенно, наполнено актуальной жизнью, с чувством нужности миру и Великому Братству Света, с перспективами на всю эпоху и более.

Успейте немедленно осознать путь ваш в дальние миры. Только это расширение понимания жизни даст духу вашему основание пути радости. Иначе чему радоваться? Неизбежности воплощения? Но без представления о Будущем, воплощения будут лишь бессмысленным отрывком листа жизни. Именно животный разум не нуждается в осознании будущего, но именно Воля познания двигает человека к пониманию смен жизни. Таким мышлением человек получает право на радость и при устремлении может приблизиться к сотрудничеству с дальними мирами.

Агни-Йога

 

13. Что мне мешает это сделать?

Неразрешенный вопрос о формировании образа жизни Ян и Инь в соответствии с эпохой Матери Мира. И также это противоречие проявляется и во мне, и в каждом человеке между его внутренним миром идеалов и внешним миром несовершенства отношений.

14. Что получат люди, которые построят свой Проект Жизни?

Если человек будет жить в Духе Новой Эпохи (так, как хочет Бог), то будет чувствовать, что он живет истинной жизнью; нужность для мира, для людей, для жизни, и тогда всё его жизни обретет смысл и ценность.

15. Работа с единомышленниками: кто, и в каком качестве нужен для воплощения мечты.

Ученики – это те, кто живет согласно Учению, изменяют себя, свое сознание и свою жизнь, и становятся все более интересным для окружающих людей; с ними люди хотят общаться именно как с универсологами, которые меняют жизнь и сознание окружающих. Причем их востребованность становится все более постоянной и устойчивой. Универсологов принимают родственники, сослуживцы, соседи, другие люди, видят их нужность и значимость для себя, своих дел и своей жизни. Их приглашают как носителей нового образа жизни.

Единомышленники – это те, устремленные люди, которые уже применяют Учение в своей жизни, но пока еще не достаточно глубоко, а потому не достигли признания окружающего мира.

16. Чему необходимо научиться, как изменить себя, чтобы моя мечта могла осуществиться?

1. Научиться говорить от сердца к сердцу, просто и понятно с людьми, излагая доступно свои мысли.

2. Адаптировать Учение к решению любых ситуаций, возникающих в жизни.

17. Технология воплощения мечты:

1) Разработка теории учения на основе синтеза мировой культуры, включающей в себя понимание мироустройства и законов жизни, сути и задачи наступившей эпохи Водолея, роли и места человечества и человека в процессе жизни, анализа причин возникающих проблем, и способов их решения в соответствии с Духом новой эпохи.

2) Включение человека в иерархию опыта развития через наставничество в преображении его несовершенного образа жизни.

Нарушило человечество закон сотрудничества и искупает это нарушение. Каждый Владыка приносил планете утерянное равновесие, но дух человеческий настолько проникся чувством антагонизма, что не может достичь назначения, указанного Владыками. Потому на страшном противоречии растет человечество; и волны зальют мышление, нарушенное явлением отрицания света как Матери Мира.

Агни-Йога

 

18.  Конкретный план действий:

1. Проанализировать всем членами МаЭД свой опыт и понять – чему я могу научить? Это может быть работа над собой, построение отношений, профессиональная деятельность, коллективная стратегия и т.д.

2. Научить членов МаЭД стать нужными и полезными окружающим людям тем опытом, который у них есть. Получить признание людей за обучение этому опыту. Признание в том, что обученные люди начнут также обучать своему опыту других, и получат признание.

3. Каждый член разрабатывает конкретный проект помощи миру как Дело своей жизни, основанное на применении Учения Универсологии. Предлагает этот проект миру, находит в нем единомышленников и тех, кому они будут приносить пользу.

Стань таким, чтобы другие хотели быть на тебя похожи!

 

А теперь проанализируем основы Универсологии, опираясь на которые, мы раскроем новые горизонты нашего Пути. Для этого приведу вопросы и ответы одного Интервью.

 

ИНТЕРВЬЮ

- Что представляет собой наука Универсология?

На стыке эпох всегда возникала потребность мира в новом Учении и образе жизни, отражающем реалии и тенденции новой эпохи. При этом Учение должно вбирать в себя все достижения прошлого: мировой культуры и науки, не противоречить им, а логично вытекать из всего хода предшествующего развития человечества, и рождать на этой основе новый образ жизни. Таковым Учением и стала Универсология, хотя сказать, что она возникла только сейчас, было бы ошибочным. Ныне, собрав все осколки разрозненных знаний и разложив их по полочкам от общего к частному, станет возможным по-новому взглянуть на жизнь и ее развитие.

Универсология это:

1- междисциплинарная наука о Причинности Сущего;

2 - наука, отражающая потребность новой эпохи в новом образе жизни на основе синтеза достижений науки и мировой культуры;

3 - универсальная методология причинно-системного подхода как основа для любой научно-теоретической сферы деятельности – средство общенаучного познания многоуровневых явлений жизни;

4 - технология и практика нового образа жизни;

5 - наука о Будущем и о том, как научиться мечтать!

Причём Универсология в виде идей, универсальности и универсалий геометрии пространства, времени, энергии не возникла «вдруг» в конце 20-го столетия, она возникла значительно раньше.

Вы спросите: «Завершено ли формирование Универсологии?»

Отвечу: Нет, только начато. И я вовсе не первый. Мой вклад – это технология синтеза и популяризация вечных знаний о Вселенной и ее Жизни, о месте и роли человека в эволюции, о его Предназначении и Миссии на Земле, о смысле жизни, о мечтах, идеалах, судьбе, счастье и о многом другом. А самое главное – это формирование нового образа жизни через применение последователями, которые воплощают новации в жизнь.

 

-Чем Универсология отличается от других наук?

Универсология – это язык природы!

Многие науки, с одной стороны, оторвались от природы, от жизни, наполнились образами, моделями, далекими от реальности. С другой стороны, науки стали узкоспециализированными предметными областями, утратив междисциплинарную связь, а значит цельность описания жизни, перспектив развития. Так что ученые разных сфер порой не понимают язык друг друга. Ну а законы природы в них вообще не рассматриваются как управляющий и формирующий универсальный алгоритм действующих сил.

И тогда, разве может быть истинным размышление человека, не нашедшее своего проявления или подтверждения в природе? Вот мы говорим: “Природа всех явлений. Природа человека. Природа мышления. Природа Жизни…”. Тем самым мы подчеркиваем факт, что Природа тождественна Законам строения и развития жизни мира, бытия. Потому и Моисей изрек: “Бог – есть Закон”, т.е. подразумевая, что природа Бога – это Законы, по которым строится и развивается Жизнь. И в этом мы находим смысл слов Христа: “Бог – есть Жизнь… Бог есть Любовь... Там, где двое или трое собрались во имя Мое, там Бог есть”. И в этой же тождественности звучит и библейская мудрость: “Человек создан по Образу и подобию Божьему”.

Вот потому начало начал всякой науки должно быть раскрытие причинности любых явлений как природных сил, порождающих систему действующих по универсальному алгоритму законов. А только затем уже следует начинать исследование в определенных предметных областях на основе универсального алгоритма законов природы.

 

Универсология – это взгляд человека на мир глазами природы!

Итак, природа, Законы бытия, Жизнь, Любовь, Мир, природа человека – это синонимы природы Бога и сути Идеала, по которому строится развитие Жизни как вектора эволюции и образа Будущего.

Именно в этом понимании сути Природы, Законов Природы, Жизни, Человека и его отношений Универсология определяет свою сущность, в т.ч. предметную область и методологию исследований, строит теорию и практику. Поэтому же основной девиз Универсологии: “Всё гениальное – просто”.

Таким образом, Универсология во все века определяла стремление: 1) раскрыть универсальные законы развития микро- и макромиров; 2) описать механизмы действия универсальных законов посредством универсальных моделей, обеспечивающих эффективное управление и прогнозирование перспектив развития систем жизни; 3) воплотить на этой основе новый образ жизни.

Ныне Универсология становится универсальным языком, на котором после длительной разделенности, вновь может говорить всё человечество, завершая вавилонское столпотворение наук. Тем самым, Универсология преодолевает односторонний подход каждой из доселе спорящих сторон (платонизм, аристотелизм, номинализм, концептуализм и др.) и дает возможность синтезировать эти подходы в единой теории, системно, комплексно, целеориентированно описывающей процесс развития в микро- и макрокосмоса.

 

Универсология – это новый образ жизни в новой эпохе по законам природы

Универсология одновременно стимулирует 2 направления развития человека для преодоления его односторонности: 1- активность познания и 2- чуткость к эволюции и нуждам мира и практика применения знаний, без которой теория мертва. Тем самым, формируя цельное миропостижение.

Именно с этой целью была создана международная научная школа Универсологии (МНШУ) как Храм нового непрерывного образования в новой эпохе, которая выполняет 2 основные задачи:

1. Устремляет человека к поэтапному формированию системности логического сознания, ведущей к согласованности работы двух половин мозга (аналитической и синтетической). А значит, раскрываются ранее невиданные способности человека – нестандартного мышления и чувствознания, присущего творцу нового мира по всеобщей схеме мироустройства, т.е. “по образу и подобию Бога”.

2. Строит теоретическую и практическую базу для формирования нового социально-экономического уклада жизни мирового сообщества, основанного на единении ярких индивидуальностей, раскрывших свои предназначения, способных выстроить коллективную стратегию согласованных (по предназначениям) действий в общественном самоуправлении (производственном, территориальном, социальном).

МНШУ стремится строить развитие и деятельность на доказательной базе, не допуская односторонности, приверженности традициям или безосновательным утверждениям, к которым склонны люди, фанатично и поверхностно воспринимающие жизнь. Даже вечные понятия о Боге, зарождении Вселенной, смысле жизни, о будущем и о мн. др. МНШУ исследует как ступени эволюции, выстраиваемые по универсальному алгоритму действия законов природы. В то же время, МНШУ приветствует исследования всего необычного, нового, не вписывающегося в привычные рамки религиозных догм и научного абсолютизма.

 

Достижения МНШУ

(от открытий общего развития к частному проявлению смысла многообразия)

МНШУ была основана в 1994 году как отражение насущной исторической необходимости в раскрытии и обосновании сущности первоисточника зарождения, развития и преображения систем жизни с целью создания новой причинно-системной модели мира, всеобщей схемы организации материи Вселенной и преобразования старого уклада жизни в новую формацию сознания, ориентированного на общее благо.

МНШУ решает наиболее актуальные задачи общества по преодолению социальной апатии и изолированности людей, формируя здоровый образ жизни человека. МНШУ воплощает (на примере своей международной организации) идеи построения Гражданского общества на основе системы общественного самоуправления, коллективной стратегии и универсальных моделей. Тем самым МНШУ обеспечивает творческий рост человека по 3-м основным уровням расширения сознания: личность-коллектив-общество, и 3-м основным ступеням: Просветление, Служение, Творение, что и ведёт к Преображению сознания человека, синтезу 2-х половин мозга и создание цельной индивидуальности.

На основе этой работы создается образ нового социально-экономического уклада жизни, как стремление человека к общему благу. Укладу, который придет в эпохе Водолея на смену капитализму и жажде личной выгоды.

МНШУ совершенствует систему непрерывного образования по подготовке специалистов-универсологов для формирования социально-экономического механизма деятельности коллективов, предприятий, организаций, сообществ. МНШУ состоит из 4-х основных организаций: Университет Универсологии, Академия Универсологии, массовая общественная организация НаШСиМир и межотраслевое научно-производственное объединение (МНПО). И в этом МНШУ воплощает проект системы общественного (производственного, территориального, социального) самоуправления для построения в городах и регионах Гражданских Центров самоуправления как центров обучения сотворчеству, народовластию и единения человека, общества и природы.

Сегодня МНШУ как часть МаЭД – это более 100 творческих коллективов и организаций, являющихся экспериментальными площадками для внедрения инновационных технологий во всех отраслях жизни общества в странах СНГ и за рубежом. Этот социальный эксперимент осуществляется на основе универсальных моделей системы общественного самоуправления и коллективной стратегии.

Открытия МНШУ в области управления, интеграционных процессов, межсистемного прогнозирования, теории универсальных закономерностей, астросистемологии, социосистемологии, универсального управления, педсистемологии, психосистемологии, моделирования здорового образа жизни. Открытия МНШУ позволяют раскрыть непроявленный потенциал работников, реализовать резервы сотворчества, созидательности и креативности, устраняют социальную напряженность, пассивность, безразличие, дают новые эволюционные ориентиры, направленные на сотрудничество и коллективное сотворчество, возрождают высшие идеалы счастья и красоты, принципы гуманизма, культуры и нравственности.

 

Открытия, сделанне МНШУ в разных предметных областях научного поиска

-Символизм универсальности в мировой культуре: мифах, традициях. Универсальный символизм в цифрах. Универсальность мира и место человека в нем. Смысл “Знаков судьбы”.

-Универсология: закономерности развития бытия. Теория универсальных закономерностей. Природа универсальных закономерностей, универсальные основы системологии. Математические универсалии, описывающие 7 сфер пространства жизни систем и 12 этапов времени преобразований систем. Происхождение жизни в пространстве и во времени. Разгадка природы чисел Фибоначчи, числа “Пи”, Золотого сечения Леонардо Да Винчи и др. Модели прогнозирования и проектирования образа будущего: человека, коллектива, общества, человечества, планеты, Солнечной системы и др., в т.ч. обоснование и расширение по сферам применения моделей Пифагора, Гиппократа, Платона, Аристотеля, Леонардо Да Винчи, Ньютона, Коперника и др.

-Универсальные модели. Пространство и структура систем жизни: Модель № 1 – 7 уровней структуры. Время развития систем в их цикле жизни: Модель №2 – 12 этапов-качеств. Универсальность систем. Энергоцентры и энергооболочки. Иерархия целей. Модель Аттракции.

- Система самоуправления процессом развития многоуровневой жизни систем (..., человеа, коллектива, общества, планеты,..., Вселенной). Причинная системология. Разгадка логики Аристотеля и Платона. Причинно-системный анализ. Причинно-системная физика. Энергоинформационный обмен в системах.

-Космология, космософия, космогенез. Открытия причинности и системности процесса зарождения жизни во Вселенной. Строение и развитие Галактик. Большая Медведица, Плеяды, Орион. Созвездия Зодиака. Солнечная система, ее происхождение развитие.

-Орбиты и планетные схемы Солнечной системы. Иерархия Солнечной системы. Планета и человечество. 7 Дней Творения – 7 миллиардов лет развития Земли. Пространственно-временные континуумы Земли во всеобщей схеме организации земной жизни. Переходные процессы импульса жизни между царствами природы. Иерархия Разума Земли – Учителя Иерархии как ступени эволюции сознания в “матрешке миров”. Объединенная энергосистема как энергоканал в переходном процессе между мирами и уровнями жизни.

-Причинно-системное мировоззрение. Основной вопрос философии. Философия относительности. Гносеология релятивизма. Теория относительности сознания. Разгадки парадоксов времени, пространства и энергии.

-Система жизни планеты. История развития человечества. Исторические этапы формирования 5-й расы, 7-ми подрас, 12-ти цивилизаций. Современная цивилизация. История государственности и ее уклады жизни. Будущий уклад жизни общества общего блага. Библейский пример создания государственности.

-Универсальная теория управления обществом. Универсальная модель управления. Движущие силы развития общества. Основные признаки новой формации. Современное положение в мире.

-Основные факторы устойчивого развития общества. Критерии выбора стратегии направленности развития государства. Универсализация и оптимизация системы управления государством: согласованность его звеньев. Общая схема проектирования организационного механизма предприятия. Гражданское общество – переходный этап к новой формации. Модель согласования госуправления и общественного самоуправления

-Система непрерывного образования (СНеО) и СиОС. Сущность интегрально-кардинального обучения.

Коллективная стратегия в СНеО на основе СиОС. Формирование нестандартного причинно-системного мышления.

-Кардинальная психология. Психосистемология. Психогенез. Причинно-системная теория личности. Архитектоника зрелости личности. Уровни сознания как эволюция иерархии потребностей. Генотип: причинно-системные составляющие темперамента 12 психотипов: причинно-системные составляющие личности. Архетип: причинно-системные составляющие культуры личности.

- Формирование причинно-системного мировоззрения. Источник жизни в иерархии объединения энергоинформационных систем. Техника построения ступеней эволюции в ОЭС. Формирование системно-логического мышления – техника ментального психосистемного моделирования (МПМ). Диагностика и прогнозирование текущих состояний человека. Универсальная модель консультирования клиента. Цикличность развития человека и чувственно-логического мировосприятия. Циклограмма. Акмеологический психофьючеринг.

- Философия жизни. Искусство жить просто гениально. Сущность потока жизни, как творение согласованного взаимодействия мужского и женского потоков развития. Формула Предназначения. Смысл жизни. Природа мечтаний, счастья, желаний, страстей, страхов. Сущность психопрограммирования, зомбирования и роботизации. Универсалии преодоления психопрограммирования от замкнутых систем: зависимостей, созависимостей и пороков. Ступени Пути Христа, их сущность как универсальный алгоритм для преодоления зависимостей и моделирования Образа Будущего человека, коллектива, общества, человечества, планеты, Солнечной системы.

- Кардинальная психотерапия. Здоровый образ жизни (ЗОЖ) и культура. Модель ЗОЖ. Кардинальная психотерапия (КаПсиТ). Баланс 4-х Стихий: психофизиологические и психоэнергетические практики. Универсалии и сущность сновидений. Причинно-системная природа феномена смерти и послесмертия. Учение о сознании, душе, монаде…

 

-Какие законы природы изучает Универсология?

Мир построен на универсальности и вне универсальности не существует.

Именно универсальность позволяет соединять разрозненное (в т.ч. людей). И в то же время, именно универсальность создаёт бесконечное многообразие индивидуальностей во Вселенной, т.к. повторение полярности первоначал (Ян-Инь) в микро- и макрокосмосе рождает и индивидуальность, но на универсальной основе. В этом заключается великая относительность сознания: во всём есть энергия взаимодействия, резонанса первоначал, что порождает бесконечное многообразие жизни и развитие ее сознания как накопление опыта индивидуального совершенствования. Так поддерживается бесконечная вариативность и возможность самой Жизни.

 

Всеобщие законы бытия  –  универсалии природы

Правильнее речь вести не просто о законах бытия, а об универсальном (всеобщем) алгоритме их действия, т.к. хаос в применении даже самого лучшего породит только хаос.

Универсальный алгоритм действия законов природы является причиной зарождения, развития, единения, синтеза, преображения любых систем жизни. Давайте выстроим логику развития универсальной ячейки Вселенной как системы жизни микро- или макрокосмоса по универсальному алгоритму (в упрощенном виде):

 

1. Закон Полярности.

Проявление жизни основано на отражении и дуализме полюсов как структуры пространства (Ян-Инь, + и -). Возникающее поле напряжение приводит к появлению электрического поля. И пространства перемещения зарядов (точек) как полюсов.

Возникает 1-е измерение – ориентация точки (элемента материи) на взаимосвязь со своим полюсом. Рождается пространство.

 

2. Закон Преемственности, аналогий.

Полярность и напряжение порождает магнитное поле (перпендикулярное электрическому вектору), что приводит к повторению процесса зарождений многоуровневых полярностей в микро- и макрокосмосе, что рождает фрактальность время формирования разноуровневого и разнородного пространства как этапы структурирования. Взаимосвязи порождают этапы развития в виде времени изменений.

Возникает 2-е измерение – линейные взаимосвязи точек (элементов) при их интерференция.

 

3. Закон Причинности, сохранения энергии, кармы.

Фрактальность как повторяемость дуализма пространства рождает причинно-следственные связи, в которых сохраняется энергия преобразований пространства и времени в системе поэтапного формирования инфраструктуры микро- и макросвязей элементов данной системы. Так резонансы взаимодействий порождают энергию.

Возникает 3-е измерение – плоскостное взаимодействие множеств точек (элементов) и их резонанс.

 

4. Закон Цикличности, количества и качества, ритма.

Количественный уровень развития системы при прохождении ею цикла поэтапного формирования ее инфраструктуры приводит к качественным преобразованиям с возникновением переходного процесса в новое причинное состояние системы относительно исходного состояния. Так, сочетание резонансов разных взаимодействий рождает цикл из этапов системообразования с центром-ядром системы (подобно планете)

Возникает 4-е измерение – центр гравитации при объемном формировании системы из множества.

 

5. Закон альтернативности, свободы выбора.

Достигнув качественно нового состояния, система имеет альтернативность пути развития: а) замкнутого на внутренней структуризации; б) трансформации и вхождения в другие системы, что приводит к дальнейшему росту систем;
в) управляемого согласования развития с различными системами и расширения пространства единения. В результате образуется торсионное поле (поле тора, “самоосвобождающееся поле Света”).

Возникает 5-е измерение – тор образуется при движении сферы вокруг центра надсистемы в виде потока (подобно вращению планеты вокруг Солнца).

 

6. Закон Иерархичности.

Альтернативность приводит к многообразию иерархических (разноуровневых) и синергетических (одноуровневых) взаимосвязей. Образуется многослойное (мультисистемное) поле спиральных торовых полей (струнные поля) в виде лучей, идущих из единого центра (образ звезды). Поле рождается иерархией резонансов разноуровневых систем жизни.

Возникает 6-е измерение – многогранная и многоуровневая плоскость как взаимообусловленные параллельные миры (подобно Солнечной системе с планетами и ядром – солнцем).

 

7. Закон Целеориентированности.

Многообразие взаимосвязей формирует ценностные ориентиры развития – выбор направленности дальнейшего развития, при котором также возникают определенные полярные приоритеты и перспективы.

Образуется мультисистемное поле – Надсистема.

Возникает 7-е измерение – «объемный объем» (подобно Солнечной системе, развивающей полярность с другими звездными системами).

И далее с 8-го уровня всё повторяется.

По такому универсальному алгоритму развивается любая система микро- и макромиров.

Но это только начало постижения Универсалий бытия. Есть основные универсальные модели, описывающие:

1. Структурную организацию пространства – причинная триадность, семиуровневость, десятка синтеза;

2. Временную цикличность 12-ти этапов развития как инволюция-эволюция семиуровневого пространства;

3. Объединенную энергоинформационную систему как условие не только развития, но и выхода на качественно-новый уровень подсистем в систему, систем в надсистему,…;

4. Универсальное управление как согласование предназначений элементов системы, именуемое коллективная стратегия.

5. Ментальное психосистемное моделирование как развитие системно-логического мышления, чувственно-логического мировосприятия и моделирования наиболее эффективных условий развития, т.е.: сонастройка на поток жизни; концентрация на единении с окружающим миром; моделирование образа будущего и Пути в него; созерцание включенности в поток единения с миром сотворенного нового образа жизни.

…И другие универсальные модели.

 

- Что представляет собой Универсальное прогнозирование?

 

 

Пока не были раскрыты универсальные причинно-системные основы строения бытия, наука не имела возможности точно прогнозировать и моделировать процессы развития, а лишь с определенной вероятностью. Мир причин так и оставался неизведанным, равно как и ответы на вопросы: что есть жизнь, в чем ее смысл и цель, и как жизнь строит всё свое многообразие при столь глубокой взаимообусловленности ее частей.

Универсальное прогнозирование – это определение на основе универсальных законов причин и будущих тенденций развития систем жизни: человека, коллектива, предприятия, общества, человечества с последующим моделированием их оптимального, согласованного и целеориентированного пути развития. Поскольку существует модель поэтапного формирования систем, то уже заранее известно какие этапы должна пройти любая система жизни, в т.ч. и человек.

Стояние планет в момент рождения системы (человека, коллектива, общества,…любого явления) задает определенный вектор направленности развития на всю жизнь.

Создана многокачественная система прогнозирования всеобщих и частных ритмов и циклов развития, в т.ч. цикло-ритмология взаимосогласованного развития.

В настоящее время универсальное прогнозирование может дать ответ на любой запрос, т.к. выработана система на основе опыта познания и культурного наследия всего человечества, необходимо только знать универсальные законы и модели, которые описывают Законы развития любой системы жизни.

Уточнить и конкретизировать ближайшие цели и задачи помогает диагностика и прогнозирование с помощью знакового символизма в событиях и явлениях окружающего мира (универсалии геометрии пространства, состояний, излучений,…), которые дают подсказки, что необходимо делать на настоящем этапе. В случае не реализации стоящих перед человеком или человечеством задач, события помогающие понять верный стиль, могут быть очень жесткими. Например, в 2010 году, когда Уран вошел в знак Овна, начались пожары в России, указывая на необходимость обновления и трансформации и устремляя к разработке стратегии эволюционного развития страны. Или малые знаки: когда вы встречаете пьяного на улице, это значит, что у вас нетрезвое осознание текущего момента времени; а если людей обнимающихся, значит, и вы внутри несете открытость и нежность миру.

Умение читать знаковую систему позволяет оперативно реагировать на кризисные явления в мире, глубже понимать их причины и четче видеть пути их разрешения.

 

- Какие критерии лежат в основе составления прогноза?

Универсальность означает, что при прогнозировании всегда учитывается, что все процессы в системах любого масштаба (личность, коллектив, общество, человечество планета и т.д.) происходят по одним и тем же законам, которые описываются универсальными моделями, это позволяет исследовать прошлое систем (как базу для развития), а также прогнозировать  и моделировать их будущее.

Эволюционность (развитие) значит, что в прогнозировании мы отталкиваемся от того, что развитие идет в сторону усложнения систем, то есть интеграции более мелких элементов в более крупные, то есть основное направление для человечества – это переход от индивидуального сознания к коллективному (далее к общественному и т.д.).

А альтернативность говорит о том, что “звезды”  задают только тенденции, но каждый человек (или иная система) решает сам, как ими воспользоваться.

Таким образом, можно выделить 4 основных Критерия Истинности любой информации, в т.ч. и прогноза:

1. Соответствие универсальному алгоритму действия законов природы;

2. Преемственность и соответствие образам и архетипам в мировой культуре;

3. Достижение баланса и равновесия сил в жизни, гармонии и красоты в отношениях;

4. Практика применения.

 

- Какое место в Универсологии занимает Астрология?

В МНШУ это направление называется Астросистемология и базируется на синтезе знаний: 1- Универсологии – причинно-системном подходе и 2- методах классической астрологии. В астросистемологию добавлены новые уникальные методики, позволяющие глубже исследовать предназначение человека (или другой системы) и спрогнозировать наиболее эффективный путь развития этой системы.

Астросистемология – одно из ведущих направлений в Универсологии, оно, как и вся Универсология, представляет собой синтез мирового опыта прогнозирования с применением  универсальных моделей, только в данном случае – в области прогнозирования.

 

- Имеются ли научные данные, подтверждающие

эффективность прогнозов?

Да, безусловно (ответ построен совместно с командой 1-го института):

1. Статистика А. Чижевского, который показал закономерности определенного стояния планет и распространение эпидемий и болезней в мире.

2. Статистика Клода Ганю, который оформил свои наблюдения в виде графика. На графике пики и падения соответствовали движению планет к оппозициям или к соединениям, что довольно точно отражало политические, экономические и социальные тенденции у мирового сообщества.

Например, линия графика на подъеме и выше средней линии отражает возрастание активности, оптимизма, эйфории, жизнерадостности, инициативы – это годы, когда для мира в целом характерны тенденции развития научно-технического прогресса, финансовой и политической стабильности и всеобщего развития. А, находясь ниже нулевого уровня, график отражает нарастание кризисных ситуаций, агрессии, пессимизма, хаоса, разрухи, упадка сил и неуверенности в завтрашнем дне – для мира в целом характерны тенденции военных конфликтов, революций, переворотов, обвалы курсов акций на биржах, развал крупных социально-экономических структур и т.д. Все это подтверждается событиями прошлого, например, самая нижняя точка графика пришлась на Великую Отечественную войну.

3. Статистика стояний медленно двигающихся высших планет в различных знаках Зодиака – например, в каждом знаке Зодиака Уран находится примерно по 7 лет, это стояние определяет характерные черты целого поколения, его программу, в каких сферах и какого рода обновление должно происходить в мире.

Даже более быстрые планеты, входя в следующий знак Зодиака, вносят изменения в программу как человечества, так и человека в целом. Например, Сатурн сейчас вошел в знак Скорпиона, обещая нам трансформацию (преобразования, перемены, перевороты). Статистика говорит, что в истории нашей страны в периоды прохождения Сатурна через знак Скорпиона (цикл Сатурна 29,5 лет) были ознаменованы сменой правителей, которые умирали: Ленин – 21.01.1924; Сталин – 5.03.1953; Брежнев – 10.11.1982.

4. Циклограмма как 3 витка спирали развития человека в течение 84 лет (период обращения Урана вокруг Солнца). Каждый виток спирали  – это 28 лет, состоящий из 4-х семилетних периодов, описывающих развитие личности в 4-х периодах: 1- создания ресурсов для жизни, здоровья; 2- построения отношений; 3- деятельности; социального признания. 1-й виток спирали до 28 лет – раскрытие предназначения индивидуальности; 2-й, до 56 – развитие ценностей коллективных отношений; 3-й, до 84 – включенность в общественные отношения.

Таким путем можно получить свои статистические данные, если начать соотносить события в своей жизни, свои состояния и настроения с положением планет в 12-ти знаках Зодиака.

Если вам интересны такие прогнозы, приглашаем вас на наши сайты, где мы размещаем астропрогнозы, в которых предлагаем тенденции на неделю, месяц и год:

  • http://new-age-spirit.my1.ru/index/novost_1/0-86
  • http://www.universology.info/
  • http://www.universologyny.com/astro-year-2012
  • http://www.universologyny.com/astro-week
  • http://do1.universology.info/
  • и др.

 

- Какие новые проекты вы планируете реализовать

в ближайшем будущем?

В МНШУ реализуется 7 основных проектов МНПО – направлений деятельности, которые имеют разветвленную систему малых проектов. Каждое направление (и часто даже малые проекты) имеет своё дистанционное образование:

1. АСТРОСИСТЕМОЛОГИЯ и УНИВЕРСАЛЬНОЕ ПРОГНОЗИРОВАНИЕ.

Смысл универсалий бытия, знаков судьбы, духа новой эпохи в жизни человека. Программа развития человека, ранняя диагностика его состояний, причинно-системное исследование сценария жизни. Любовь земная и небесная. Обучение компьютерной программе «АстроСистем».

2 . СОЦИОСИСТЕМОЛОГИЯ, ИСКУССТВО БЫТЬ СВОБОДНЫМ. Модели общественного самоуправления и социально-экономических укладов. Обучение и помощь в преодолении зависимостей и пороков у человека: консультирование, процедуры, комплекс реабилитации; Магия Равновесия и Гармонии для вхождения в Поток Жизни 5-го измерения Эпохи Водолея; Счастливая семья – семья 21-го века…

3. УНИВЕРСАЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ. Прогнозирование, моделирование, управление деятельностью. Коллективная стратегия. Профориентация и самоопределения старшеклассников. Обучение компьютерным программам «Модель Успеха», «МоделСи»,...

4.  ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМОЛОГИЯ. Формирование нестандартного мышления. Нестандартные технологии творческого роста и оздоровления человека 21 века, воспитание лидера новой эпохи.

5. ПСИХОСИСТЕМОЛОГИЯ. Универсальные технологии развития личности. Психогенез. Психосистемное консультирование. “Искусство быть вместе: семья, родители,...”

6. УНИВЕРСАЛИИ ЗДОРОВЬЯ. Моделирование здорового образа жизни. Ранняя диагностика и причинно-системная профилактика заболеваний. Практики психофизических и энергетических упражнений «Баланс 4-х стихий». Обучение компьютерным программам «Гиппократ», «Модель ЗОЖ».

7.  УНИВЕРСАЛЬНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРОСТРАНСТВА. Образ Будущего. Знаки судьбы. Путь к Мечте. Твое предназначение. Искусство красоты. Древо Рода. Возрождение к новой жизни. Духовный Туризм. Арт-терапия. Медитативные практики. Обучение компьютерной программе ”Универсальный Фэн-Шуй”,...

 

- Какие универсальные закономерности вы обнаружили в общемировых процессах? Как такие закономерности можно применять на пользу человечеству?

Вселенная, мир, Земля развивается по законам природы, имеющим универсальную основу. Универсальность строит причинно-системную схему развития, имеющую преемственность в микро- и макрокосмосе. Эта вселенская фрактальность определяет повторяемость этапов развития в любых системах жизни, обеспечивая многоуровневую взаимообусловленность накопления опыта развития. Так рождается самоуправление развитием во Вселенной на основе всеобщих законов жизни!

Механизм самоуправления у систем жизни (человека, общества, человечества, природы,…) имеет конкретную цель – поэтапное формирование полноты и цельности систем в пространстве 7-ми сфер жизни на основе цикличности из 12-ти этапов развития во времени, что ведет к самоуправляемому развитию, снижению хаоса, конфликтности, к совершенствованию и достижению количественного роста во всём с качественным скачком на новый уровень совершенства.

Исторический процесс развития народов имеет аналогичную универсальность – 12 этапов накопления опыта развития человечества. 12 этапов – это 12 цивилизаций (как энергоцентров эволюции, аллегорически – 12 лепестков Лотоса Мира), по которым циклически проходит импульс активности. Тогда каждая цивилизация строит уклад жизни, образуя вместе с другими цивилизациями одну формацию.

12 цивилизаций нашей 5-й К.Расы:

1 – Гиперборея, 2 – Беловодье, 3 – Алтайско-Саянская, 4- Дальневосточная (в т.ч. Тартария), 5- Китайская, 6 – Юго-восточная (Тибетская), 7 – Индийская, 8 – Вавилоно-Ассирийская, 9 – Персидская, 10 – Греко-Римская, 11 – Англо-Саксонская, 12 – Славянская.

12 цивилизаций развивают многоукладную систему жизни (7 уровней), и 7 формаций образует цикл развития одной коренной (основной) Расы (т.к. существуют еще остатки старых К.Рас (например, негроидная – Лемурийская) и зачатки новых).

7 укладов жизни в вариативности культур и географии народов (многоукладность как организующий принцип цивилизации):

1 – общинно-родовой, 2 – рабовладельческий, 3 – феодальный, 4- капиталистический, 4 (переходный) – социалистический, 5 – коллективный (коммунистический), 6 – общественный, 7 – общенародный (международный).

Уклад жизни также имеет 12 качеств своего развития, соответствующих
12-ти типам народов. И каждый народ, таким образом, характеризуется Национальной идеей – определенным качеством данного уклада жизни.

Единство народа на основе осознаваемой каждым человеком Национальной Идеи и Образа Будущего народа, свобода человека как его включенность в управление обществом через систему общественного самоуправления – это залог процветания народа, нации и эффективности управления государства (как аппарата, служащего народу).

Национальная идея – это предназначение народа, раскрываемое на основе законов природы и воплощаемое на основе общности мировоззрения и иерархии ценностей общественных отношений

Процветание и могущество нации строится на общности: Национальной Идеи, Образа Будущего и Свободы каждого. Знает ли народ Образ Будущего, что есть свобода и соответствует ли это Духу Новой Эпохи?

Россия, как часть святой Руси, включающей Россию, Беларусь и Украину, имеет герб соответствующий знаку планеты Уран, который ныне выступает управителем эпохи Водолея.

 

 

Символ Урана состоит из 3-х частей, которые характеризуют: личностное, коллективное, общественное:

1. Круг (внизу в основании) – полнота и цельность индивидуальности в 7-ми сферах жизни;

2. Крест (посередине) – уравновешенность и гармония в отношениях мужского Ян и женского Инь принципов; а также в обычных отношениях;

3. Две противоположные полусферы – единение противоположных общественных интересов, востока и запада, и их мировоззрений.

Уран – управитель новой эпохи Водолея, а потому Русь, развиваясь под управляющим воздействием Урана, примет новую роль носителя Духа новой эпохи только при условии согласия личностного, коллективного и общественного развития.

Разрушение этого национального согласия – это разрушение эволюционного импульса возрождения 12 славянской цивилизации на основе Святой Руси. Есть ли польза в таком знании? Безусловно!

 

- Вы стремитесь к синтезу мировой культуры. Как вы считаете, в процентном соотношении, насколько достигнута одна из целей Универсологии – систематизация существующих знаний?

Синтез – это не количественное состояние, а качественное. Это как раз и есть также универсальная закономерность переходного процесса от изолированности, познания к синтезу, от разделения к единению. Это же касается и народов мира, которые, еще не познав себя, не раскрыв национальной идеи, своей особенности, смысла своего возникновения, не смогут полноценно объединиться, оставаясь в зависимом состоянии (что сейчас с бывшими республиками СССР и происходит).

Точнее спросить: удалось ли МНШУ в разных научных сферах добиться синтеза научных отраслей познания в междисциплинарный общенаучный подход. Думаю, что мы в самом начале пути.

А вот что касается вопроса: создали ли мы возможность для самой систематизации, то можно сказать с уверенностью: «Да!». Для этого мы создали универсальные модели и технологии их применения (см.стр.20 - 7 направлений МНПО).

 

- Какой подход к оздоровлению человека вы считаете эффективным? Чем полезны для здоровья упражнения Баланса 4-х Стихий?

Человечество вступило в Новую Эпоху. Уже началось второе десятилетие
21-го века. Однако, если спросить любого человека, что означает сам факт наступления новой эпохи, какое у новой эпохи предназначение и, соответственно, к каким изменениям в мире нужно стремиться, то ответ будет, в лучшем случае, расплывчатым и неопределенным. А в худшем случае – человек вообще не поймёт, зачем это ему нужно знать и, наверное, обидится, посчитав, что его хотят оскорбить придирками или тупиковыми темами.

А каким вообще должен быть ответ на этот вопрос? – спросите вы. Может, ответа вовсе нет? И вы будете частично правы. Ответ – это опыт жизни, осознание непреложного факта, что новое – это преображение старого. И как вы помните, мудрость гласит: “Стареет тот, кто держится за старое!”

Что же должно преобразиться в жизни человека, чтобы он, не цепляясь за старое и отжившее, стремился ежедневно к поиску нового мира, мира, входящего в нашу жизнь с новой эпохой, в то же время, не утрачивая связь с великим наследием прошлого? Ведь если человек или общество не соответствуют Духу Нового Времени, то новая эпоха отторгнет инородное для ее жизни!

Дух Новой Эпохи – это Программа развития природы Земли, в т.ч. и человечества, в новой Эпохе Водолея при воплощении этого Духа посредством управителя эпохи – Урана. Импульс преображения на Землю проводит Уран, 8-я орбита Солнечной системы, который и выступает управителем эпохи Водолея.

Самый эффективный подход к оздоровлению человека в новой эпохе – здоровый образ жизни. Причем это не только питание, зарядка, соблюдение режима, дыхательные упражнения. Конечно, это тоже нужно! Но сегодня речь идёт о полноте и цельности Образа Жизни, который будет поддерживать здоровье, данное человеку с рождения как творческий ресурс для воплощения его предназначения на общее благо при взаимном и гармоничном энергообмене с миром. И, как говорил еще Будда: «правильные мысли и правильные намерения» очень важны. Ведь каждый из нас един с этим миром и оказывает на него влияние, а мир в свою очередь влияет на нас, в том числе и на наше самочувствие. Ни для кого не секрет, что все наши органы работают ритмичного и гармонично (и сердце, и печень, и почки ….). Кроме одного органа – нашего мозга. Но он ухитряется, правда с нашей помощью, наладить дисгармоничную работу всем органам.  Комплекс психоэнергетических упражнений «Баланс 4-х стихий» позволяет достигать гармоничного единства с окружающим миром  в нашем  развитии. Суть комплекса в соответствии между стихиями (огонь, земля, воздух, вода) которые представлены в нашем организме, и нашим образом жизни. Например, стихия огонь – это наши планы, мысли, устремления, которые на уровне психофихиологии представлены электрическими импульсами ЦНС, стихия земля: наши ресурсы, необходимые для достижения целей – все элементы нашего организма, стихия воздух – наши действия, стихия вода – ожидаемый результат – активность всех обменных процессов. При дисбалансе этих «составляющих» мы болеем (или ресурсы не соответствуют планам, или деятельность, ведется не в том направлении и т.п.). Осмыслить происходящее, скорректировать, сбалансировать организм и свою деятельность нам и помогает комплекс психоэнергетических упражнений «Баланс 4-х стихий».

А теперь об Основном Правиле исцеления человека в новой эпохе:

Чтобы вылечиться от даже самых тяжелых заболеваний, например, от онкологии, больной должен сам вылечить больного. И для этого нужно собирать больных подобно группе реабилитации (напр., анонимных алкоголиков), в которой практиковать наставничество и помощь друг другу.

До тех пор пока человек не захочет помогать другим, служить нуждающимся, тем самым, войдя в поток единения с миром, Уран (Дух Новой Эпохи) практически неумолим. А потому основной рецепт: Излечи и Излечишься !

 

- Что такое системно-логическое мышление? Чем оно отличается от несистемного мышления?

Во Вселенной действуют всеобщие законы, а значит и мышление (способ познания мира человеком) строится на этих универсалиях. Таковое мышление происходит от Разума и Чувств, т.е. от причины жизни – чистоты и совершенства ее первоначал во Вселенной (Ян-Инь), или – от общего к частному.

Обыденное мышление выстраивается из-за изолированности от цельности жизни Вселенной. Ключевое слово – цельность! В нашем мире из-за отсутствия системы обучения людей мыслить на основе причинности и цельности жизни во имя общего блага, т.е. Разума и Чувств, мышление строится на основе Ума и Эмоций, порождающих субъективизм, а значит – ограниченность, изолированность, одиночество, страх, страдания и эгоцентризм. Т.к. человек мыслит о мире «от себя», ставя себя в центр жизни и, как следствие, начинает думать, что Вселенная «крутится» вокруг него, любимого, а значит и ради него. Поэтому такое мышление неизбежно становится потребительским, разрушающим и самое страшное – конечным. Отсюда все страхи человечества, отражённые от идеи «конечности существования» и философия гедонизма – бери от жизни всё, удовлетворяй все свои желания, «живём один раз», «после меня хоть потоп» и т.п. Расплатой стала потеря Идеи бесконечности существования и беспредельности возможностей.

Таким образом, человечество стало считать нестандартным то, что естественно для всего разумного космоса. И когда у ребенка или взрослого проявляются разумные мысли и действия или глубокие чувственные восприятия, то ему цепляют ярлык обладателя сверхспособностей. А он просто начинает интуитивно или чувственно резонировать на окружающий мир.

МНШУ стремится сделать сверхспособности доступными каждому!

Итак, нестандартное мышление – это системно-логическое многомерное цельное мышление, то, что не соответствует имеющемуся общепринятому образу обыденного мышления. При системно-логическом мышлении ум подчинен логике причинно-системного развития жизни, т.е. Разуму, на основе Чувств – чувственно-логического мировосприятия. Это дуализм проявления первоначал в человеке связан с синтетическим мышлением и развитием 2-х половин мозга. Чем в т.ч. и занимается МНШУ.

Для развития нестандартного мышления МНШУ ставит задачу развития следующих способностей человека:

1. Причинно-системного мировоззрения – осознание универсальности строения систем мира и беспредельности многообразия иерархии взаимообусловленных форм жизней на основе чувствознания.

2. Системно-логического мышления – способности познавать (анализировать, дифференцировать) иерархию взаимообусловленных разноуровневых систем жизни и объединять (интегрировать, синтезировать) познанное в цепочку ступеней согласованного совершенствования (атом, молекула, клетка, организм, человек, коллектив, предприятие, общество, человечество, планета, Солнечная система, созвездие, галактика, Вселенная).

3. Чувственно-логического мировосприятия – способности чутко реагировать на нужды окружающего мира и логически выстраивать путь преобразований, удовлетворяющих потребности эволюции нуждающихся.

Это и провозглашается в Библии как то, что человек создан по Образу и Подобию Бога. Подобием человек уже является. Однако ему еще предстоит стать Образом новой жизни и нового мышления.

 

- Согласно вашему учению, законы природы установлены

Высшим Разумом (Богом) или они возникли самопроизвольно, случайным образом?

Как следует из причинно-системного подхода, а также по широко известному закону сохранения энергии: Ничто ни откуда не возникает, и никуда бесследно не исчезает. Поскольку везде и во всём действуют законы природы, то случайностей не существует. Есть относительность сознания: малым сознаниям не всё известно о высших уровнях. Но единение разрозненного и синтез опыта в союзе даёт тот источник энергии (резонанс, термоядерный синтез, аннигиляция), который необходим для выхода на качественно новый уровень, когда пространство познанного мира, расширяется, и диапазон возможностей раскрывается новыми способностями.

Так происходит развитие во Вселенной.

А еще в древности начинающим ученикам задавали вопрос: Что первично курица или яйцо? Этим обучали понятию беспредельности и относительной одновременности всех процессов развития, что открывается с 4-го измерения и представления о цельности потока жизни: прошлого, настоящего, будущего. Эта же цельность известна как святая Троица.

 

- Планета Земля – живой организм?

Да, конечно! Во Вселенной все системы жизни развиваются по всеобщим законам бытия, накапливая опыт от примитивных форм жизни до совершенных. И даже, электрон и атом имеют предназначение: быть строительным материалом нашего мира, обладают движением, а значит, энергией, подчиняясь законам бытия, накапливают опыт развития, тем самым, расширяют сознание (пусть даже столь малое, хотя мы относительно Галактики имеем такую же пропорцию) до единения в молекулу. Поэтому Вернадский ошибся, разделяя природу на живую и неживую.

Планета – живой организм, также созданный по Образу и Подобию Бога, т.е. подчиняясь законам природы, проходят в развитии те же Ступени универсалий развития, но масштаб пространства и времени несоизмерим с атомом. Хотя относительно Вселенной пропорция будет почти та же…

 

- Что такое счастье? Как человеку стать счастливым?

Чтобы не быть эмоциональным, стоит говорить о Счастье в универсалиях Вселенной: пространство, время, энергия. Даже лингвистически, Счастье – это быть частью единого, быть с-(другой твоей) – частью (в семье, союзе, группе, команде, обществе,...). Т.е. счастье нужно рассматривать, когда человек достигает единения и при этом: 1- пространство возможностей расширятся; 2- время единения в союзе увеличивается, а развитие ускоряется; 3- энергия наполняет человека и союз новыми возможностями, здоровьем, сиянием,…

“Ибо там, где двое ли трое собрались во имя Мое, там Бог есть”. Бог как Будущее всегда есть, где обретено с-частье единения и согласия на основе данного свыше предназначения.

Кто человеку мешает быть счастливым? Только он сам! Разве Бог (как законы бытия) не создал нас для единения и счастья как Образ и Подобие? Обрести себя – обрести цельность и единство с жизнью окружающих людей и событий

Строить Будущее со старыми предрассудками можно, но результатом станет лишь приукрашенное Прошлое! Будущее – это счастье для настоящего и Голгофа – для Прошлого! Именно Вера творит Будущее!

Стань счастливым, даруя счастье! Для этого постигни: Ум, разделяя, Просветляет; Разум, служа, Объединяет; Чувства, творя, Освобождают! Так мы становимся частью счастливого мира. И Ум ведёт к Разуму через Чувства!

Начни преобразования жизни с себя, здесь и сейчас! Этот момент – это твои мечты о счастье: новизна отношений и обретений; ценности как результат обмена новизной; новый мир новых способностей. Поставь 7 целей – достичь изменений в 7-ми сферах воплощения мечтаний о счастье!

Стоит упомянуть о 4-х ступенях пути к счастью, т.е. единения с миром, созвучными с принципами Будды:

1- Причины страданий в ваших желаниях;

2- Путь исцеления лежит в освобождении от зависимостей от желаний, от привязанности к прошлому;

3- Просветление сознаний людей на их свою истинную свободную суть Я, имеющую Предназначение свыше;

4- Озарения ума светом Истины, Путь к счастью открывают истинный восторг человека.

Эти 4 ступени раскрываются в 8-ми шагах на Пути в Будущее согласно Будде: Правильные Ценности; Правильное Устремление; Правильная Речь; Правильное Поведение; Правильный Образ жизни; Правильное Усилие; Правильное Мышление; Правильный Восторг или Истинное Счастье.

 

- Пожелания устремленным людям в Новой Эпохе?

Для устремленных людей важно постичь: Дух Эпохи Водолея транслируется при соответствии положения Земли в Солнечной системе созвездию Водолея в Зодиаке. Это означает на космическом языке тот факт, что не применившие успешно в своей жизни качества эпохи остаются «на второй год» или будут прикованы, подобно Прометею, к пространству и времени прошлого.

 

Что есть Образ Будущей Жизни в Новой Эпохе?

Эпоха Водолея несет в себе образ Потока Жизни, включаться в который человек ныне и будет учиться. Ведь символ Водолея – 2 волны: высшая – мир, природа, нижняя – человек. А значит, человек, как часть, должен научиться в новой Эпохе включаться в целое, и соответствовать ему (целому), преодолевая свою односторонность.

Лао-Цзы говорил о том, что человек как часть должен уметь строить единение в потоке жизни (с окружающим миром), при этом он не должен потерять свою индивидуальность. Индивидуальность не должна раствориться во всеобщем, а напротив, стать ярче, заняв свое место в потоке жизни, получая возможность исполнять свою роль – предназначение. А значит, индивидуальность может раскрыться лишь строя жизнь бесконфликтно и согласованно с интересами других, как говорил Конфуций, на основе этики, культуры и нравственности. И нравственны те отношения, по Конфуцию, которые строятся на основе законов природы. Но ведь Бог и есть закон, согласно учению Моисея. Таким образом, нравственно то единение человека в потоке жизни, в котором он обретает яркую индивидуализацию через социальное признание, нужность миру и чуткость к нуждам мира.

Следовательно, Новая Эпоха принесет новый опыт построения жизни по законам природы, на основе которых станет возможным раскрытия яркой индивидуальности при условии ее включенности в поток жизни, позволяющий занять человеку достойное место в жизни!

В этом также суть 11-го подвига Геракла (11-й подвиг соответствует 11-му созвездию Зодиака – Водолею). Геракл получил задание очистить Авгиевы конюшни (как символ очищения нечистот в нашей жизни). И пока он пытался это сделать лопатой, копаясь в прошлом, ничего не выходило: кони (как символ хаоса мыслей: “мои мысли – мои скакуны”) вновь и вновь приносили нечистоты. Тогда Геракл развернул русло реки и впустил поток (как символ потока жизни будущего) в конюшни, очистив их. Так и человек в новой Эпохе сможет лишь тогда войти в единение и гармонию с миром, когда построит жизнь от Образа Будущего потока жизни, а не от бесконечного копания в несовершенном прошлом. А это означает: каждый человек при принятии любого решения (малого или большого) должен знать соответствует ли это решение Образу Будущего и способствует ли единению его (человека) с миром, т.е. с потоком жизни.

Если хочешь прийти в Будущее, не держись за Прошлое!

 

С тем, чтобы описать образ Будущего уклада Жизни, как ориентир для прогрессивного человечества, мною была подготовлена Универсальная Доктрина социально-экономического развития человечества. А для внутреннего развития человека и эволюции его сознания был создан Устав Международной Научной Школы Универсологии, и выстроена коллективная стратегия в общественном самоуправлении на основе создания Гражданских Центров и Городов Солнца.

Поэтому вначале познакомимся с природой коллективной стратегии, а затем уже с разработками и внедренияи на ее основе.

 

ПРИРОДА КОЛЛЕКТИВНОЙ СТРАТЕГИИ ВО ВСЕЛЕННОЙ как ОСНОВЫ ВСЕОБЩЕГО ЕДИНЕНИЯ И СОТРУДНИЧЕСТВА

Назначение человека на планете мало понимается. Явление космического существа, конечно, должно иметь предопределение, но человечество так слепо устремлено к своему узкому горизонту, что не может прозреть свое космическое назначение. Творчество Космоса дает назначение даже самому малому червю. Все в Космосе творит с Назначением, и так же, как явлена относительность человека к низшим существам, так же существует относительность высших сфер. Творчество космического магнита предопределяет каждое действие и роль, которую суждено сыграть существам. Потому сферы человеческие назначаются для сотрудничества. Великий Разум напрягает все космические сферы, потому назначение человека имеет как основание сотрудничество и красоту Беспредельности!

Агни-Йога

 

Сущность коллективной стратегии как многоуровневого и мультиролевого сотрудничества человека и мира берет своё начало из самой природы человека как Проводника импульса творения в земной мир. Человек, тем самым, в соответствии со своей миссией связывает земное и надземное как причину и следствие (вертикаль) Жизни. Для расширения связи (горизонтали) земного и надземного человек становится Творцом, объединяющим вокруг себя все факторы окружающего его мира.

В мировой культуре известен путь развития великих людей: 12 подвигов Геракла; 12 Апостолов; 12 рыцарей круглого стола короля Артура,… При этом развитие индивидуальности происходит за счёт ускорения, придаваемого в результате смены полярности каждого из 12-ти этапов. Так полярность Ян – 1,3,5,7,9,11; Инь – 2,4,6,8,10,12. Чередование этапов подобно ротору электродвигателя, в котором при подаче на обмотки напряжения, создается вращение ротора и образуется электрический ток.

 

    

 

Чередование полярности подобно также полупроводникам: p-n-p (+ – + ) или n-p-n (– + –)переходам, которые ускоряют движение заряженных частиц в электромагнитном поле. Эта триада соответствует 3-м ступеням роста ученика: Просветление, Служение, Творение.

Просветление приводит к раскрытию Предназначения и вытекающей из него идеи для воплощения в мире. Служение – это открытость вбирания предназначений окружающего мира, далее – воплощение предназначения, и затем – обмен накоплениями, взаимообогащение, что приводит к совершенствованию партнеров, в результате чего достигается их развитие. Творение как результат взаимообмена приводит к созданию условий для дальнейшего развития окружающего мира.

Относительно 12-ти этапов, мужские этапы (1,3,…,11) подготавливают развитие – Просветляют, энергетизируют, вносят новизну; женские (2,4,6,8,10,12) – объединяют и приводят к обогащающему взаимообмену.

Аналогично участие в коллективе создает активизацию человека и ускорение его развития.

Такая система <разгонки> при переполяризации как стимулирование и ускорение развития действует во всей Вселенной. Причем творящий Разум 5-го измерения Огненного мира, формирует 12 этапов своего проявления в цикле коллективного сознания, телепортирует части своей сути в те пространства, где каждый из членов команды будет воплощать данное качество, которое ему предстоит в виде Предназначения осуществить в определенной жизнедеятельности.

Круг разгонки импульса творения – это как контур, в котором распределяется мысль творящая – энергопоток творца, что подобно телепортации единого импульса в 12 качеств, проявленных в 3-х различных (манас, буддхи, атма) пространствах, имеющих каждое 4-мерное измерение.

Таким путем мысль лидера входит в сознание единомышленников, а сам лидер своеобразно телепортируется в миры его сотворцов.

 

Квантовый скачок возникает при диссипативной сонастройке миров на когерентность их развития во времени при возрастающем резонансе в пространстве и их термоядерном синтезе в торсионном вихре с возникновением телепортации аннигилирующих полюсов.

 

Коллективная стратегия – это применение предназначений сотрудников в коллективном труде (производстве) при обмене сотрудниками уникальными способностями (специализация) и построении иерархической коллегиальности: создании ядра – носителей идеи, проекта и тех, кто воплощает идею по ступеням облечения ее в программу самоуправления, технологию, производство продукции (услуг, работ), распространение в обществе и совершенствование.

Таким образом, в коллективной стратегии выделяется 3 насущных для проработки уровня:

1. Найти идею и создать проект, в котором отражены эволюционные требования: развитие в Духе Новой Эпохи, т.е. по универсальному алгоритму законов природы, формирующему в коллективном согласовании предназначений сотрудников проекта самоуправление (производственное, социальное, территориальное) в обществе;

2. Найти единомышленников идеи, раскрыть их предназначения как уникальные способности человека и соединить эти способности людей в иерархическую коллегиальность команды, коллектива при поддержании золотой середины между личным интересом и общим благом.

3. Включить коллектив в общество, обеспечив самоуправление, подразумевающее не только производство актуального для общества продукта, но и возмещение затрат сотрудников коллектива на производство и распространение результатов из труда, что и есть самоуправление.

 

Человек, который не хочет и не стремится жить в коллективе – не природный человек. А его якобы «индивидуальность» есть отклонение от нормы, если она не вписывается в природное общежитие. Как же можно определить, что является нормой, а что можно считать природным состоянием? Критериями являются состояние собственного здоровья, способность находить общий язык с окружающими людьми в коллективе, умение проявлять такие инициативы, которые вписываются в общее дело, а также умение видеть в людях их заслуги и умение узнавать их душу. Поэтому уже стали определяться КОЛЛЕКТИВИСТЫ и ИНДИВИДУАЛИСТЫ. Накапливая общий заряд, коллективисты становятся более независимыми людьми в природных условиях. Индивидуалистам значительно труднее удерживаться в старом потоке потребления: они тяжело переносят сознательное терпение от пищи и, будучи разрозненными в обществе, существуют в материальной зависимости от общества потребления. Коллективисты же пробуют жить иначе – за счет своих сил и возможностей, и независимость ими легче достигается.

Порфирий Иванов

 

Практика:

Обоснуйте: вы относите себя к коллективистам или индивидуалистам? На чём основана ваша уверенность? Присутствие в коллективе, семье, на работе не делает автоматически человека обладателем коллективного сознания, также как и жизнь в обществе не делает человека, де-факто, общественником.

 

СТУПЕНИ РОСТА СОВРЕМЕННЫХ ЛИДЕРОВ

 

Обратите внимание на историю прошлого; вы увидите ясные толчки преуспеяний, вы наглядно увидите, что эти толчки совпадают с проявлением идеи общины – сотрудничества. Разрушались деспотии, проникали достижения науки, возникали новые способы труда, сияли благие дерзновения, когда развертывалось знамя сотрудничества.

Агни-Йога

 

Широко известна схема рыночного товарно-денежного обмена капитализма:

Товар-Деньги-Товар или просто Т – Д – Т.

По этой схеме человек производит товар и обменивает его на другой товар посредством всеобщего (в капитализме) обменного эквивалента – денег. Человека не интересует, насколько духовен его товар, его стимулирует лишь спрос рынка (общества). Аналогично и для деятельности коллектива и общества. Следуя этим путем, капитализм развращает человека и приводит к его нравственной деградации, поскольку капитализм не формирует духовных стимулов к эволюции, а лишь к личной реализации, самости, эгоцентризму, собственничеству.

И это необузданное желание владеть неотвратимо пожирает самих носителей капитализма. Извлечение прибыли становится основным смыслом жизни, а судьбы других людей уже оцениваются лишь в денежном выражении (что мы и наблюдаем в современности). Постепенно человек, коллективы и общества неприметно скатываются только к формуле денежного оборота: Деньги – Товар – Деньги, или Д – Т – Д.

Деньги становятся единственным смыслом жизни. И теперь уже продается даже не труд, как способность произвести товар, а продаются сами деньги, которые и становятся товаром. Но такой товар не имеет реальной потребительской ценности: деньги нельзя кушать, одевать,… Деньги просто средство обмена, выросшее в абсолют цели обывателя капитализма (что мы и видим повсеместно).

Возникает банковская монополия, продающая деньги. И эта самая опасная мафия, которая более не церемонится с миром. Ради извлечения прибавочных денег они не перед чем не останавливаются: человека сажают на иглу кредитования, расчетных карточек, акций, дивидендов, а потом ведутся войны, убиваются инакомыслящие и т.д. и т.п.

 

Правительства могут жонглировать валютой, делают это и будут делать в мире до тех пор, пока чистый доход попадает в их карман. А между тем работа и только работа в состоянии созидать ценности. В глубине души это знает каждый.

Генри Форд

 

Это и приводит к катастрофам: голоду, болезням, страданиям, эпидемиям, разрушению экологии, усилению вулканической и климатической активности. И человек сам себя изживает с планеты. И те самые финансовые олигархи, доведя планету и близких им людей до крайности, начинают понимать, что так дальше жить нельзя. Но машина запущена – порожден эгрегор, энергоинформационный монстр-система, который начинает жить самостоятельной жизнью, подпитывая нужных ему исполнителей, делая их министрами, президентами, финансовыми магнатами. А эти исполнители могут даже не догадываться о существовании этого монстра по имени Антихрист, который действует только через сознание и образ жизни, искушенный эгоцентризмом, властью, деньгами, удовольствиями.

Но наступит такой момент, когда уже не будет достаточного количества людей, которые бы брали кредиты или могли бы работать на производствах.
А раз нет потребителей товаров, то нет и рынка, нет и денег. Капитализм выбивает почву сам у себя из-под ног. И дело не в пролетариате, сейчас его не осталось в том виде, как это понимал К.Маркс: организованного, и которому нечего терять. Все обросли материальностью и на баррикады не пойдут, хотя голодные бунты обязательно будут устраивать, требуя хлеба и зрелищ. Это уже было в Риме, и мы знаем, чем всё окончилось – Рим пал. Падёт и капитализм, если не в экологической катастрофе, то в эпидемиях или других напастях, которые сам же и вызывает.

Что делать? Риторический вопрос: помочь расти пассионариям, так называл Гумилёв лидеров общества, лидеров с новым мышлением, которые фокус внимания постепенно перенесут со своих интересов на всё более расширяющееся пространство общего блага. Это развитие малого и среднего бизнеса, поддержка любых форм самоуправления, инициатив, коллективной стратегии, совладеления, кооперации людей, прямых связей производителей, уменьшение доли государства и частного капитала. И наконец: помочь возникновению гражданских центров общественного самоуправления в виде производственного, территориального, социального. Важно чтобы появилось понятие совладельцы в совместной деятельности как принцип: владеет производящий (далее см. Универсальную Доктрину).

Для создания примера и образа нового социально-экономического уклада жизни в МаЭД создано более 100 коллективов как экспериментальных площадок для развития навыков духовного лидерства и самоуправления. Строятся Города Солнца с проживанием и постоянной совместной деятельностью, основанной на самоуправлении (в новых резонансных центрах планеты)…

Такие центры строятся в Одессе, в Митрофаново, в Братске, в Саяногорске, в Окунево, в Ижевске, в Миассе и других местах силы. Например, в с.Нечкино под Ижевском строится Гражданский Центр, работа, которого направлена на внедрение в жизнь стратегии МНШУ и реализации идеи нового гражданского общества.

Цель МаЭД в экономической сфере: изменить сознание в отношении труда. Труд должен основываться не на деньгах и прибыли, а на ценностях жизни и отношений, выстраивая которые человек получит деньги, но уже совсем с иным отношением – в виде обмена ценностями сотрудничества и сотворчества. Тогда формула для нового переходного уклада социального равенства и сотрудничества во имя общего блага изменится: Ценность-Деньги-Ценность, или Ц – Д – Ц.

 

О предназначении денег. Иметь деньги абсолютно необходимо. Но нельзя забывать при этом, что цель денег не праздность, а умножение средств для полезного служения. Для меня лично нет ничего отвратительнее праздной жизни. Никто из нас не имеет на нее права. В цивилизации нет места тунеядцам.

Генри Форд

 

Когда труд станет ценностью развития человека и его отношений, постепенно деньги перестанут являться средством обмена. Люди смогут в Гражданских Центрах соединяться для сотрудничества по обмену Предназначениями, взаимообогащая друг друга (аналогично как и звезды обмениваются излучениями жизни без денег). (см. Устав МНШУ как системы создания Гражданских Центров).

И в завершении эпохи Водолея формула обмена приобретёт следующий вид: Ценность-Радость, Благодарность-Ценность, или Ц – Р – Ц.

 

↑ Наверх

 
Количество просмотров: 4729
lllll